赴英教學中國老師：和英國學生關系好 結下友誼
前往英國進行中國式教學的5名中國老師與學生合影，右二為“中國實驗班”班主任鄒海連
昨日，英國廣播公司(BBC)的一部教學紀錄片刷爆了微博、微信朋友圈。
這部于英國當?shù)貢r間4日晚開始播出的紀錄片(共兩集)，名為《我們的孩子足夠堅強嗎?體驗中國教學》，邀請了5名中國中學老師，到英國漢普郡頂級公立學校博航特中學開設“中國實驗班”，對50位年齡在13至14歲的英國學生志愿者，進行一個月的“中國式教學”，并全程跟拍，研究中式教學在英國是否可行。
看過紀錄片后，許多網(wǎng)友的印象是，中國老師明顯“水土不服”，英國學生的不少舉動讓他們十分“抓狂”;而英國學生也無法適應高強度教學，被中國老師訓哭。中國老師表示，這些英國學生缺乏進取心，懶散無紀律，而導致這一現(xiàn)象的原因是英國的高福利制度。
事實真是如此嗎？
福利太好英國學生很懶散？
也有非常能吃苦的學生
“他們將來即使不工作也能拿到錢，他們根本不擔心生活，”在紀錄片中，5名中方老師之一的魏照(音)老師說，“但在中國，每個學生都知道，只有努力學習、勤奮工作，將來才能賺錢養(yǎng)家。”魏老師還表示：“如果英國政府削減福利，很快他們就會看到情況大不同。”
5名中方老師之一的杭州外國語學校數(shù)學老師鄒老師觀察發(fā)現(xiàn)，不少英國學生其實也很努力，對自己有很高的要求，也有特別能吃苦的，有個學生每天騎自行車40分鐘上學。
鄒老師組織過一次中國式班干部競選，并安排英國學生做值日，負責升旗、餐廳清潔、打掃教室、主持晨會、課間操領操等，“學生在這段時間里，能很好地完成值日工作，有部分學生還主動幫忙打掃教室，并很享受。當然也有學生需要提醒，這都是正常的。”
博航特中學校長尼爾·斯托格也不認為高福利制度會導致學生缺乏進取心。
教學太難英國學生受不了？
不適應學習時間和教學方法
頭一回給英國孩子上數(shù)學課，鄒老師感覺很適應，因為本來就是按照中國模式來上，而且英國的課程難度還要低不少，教學難度不高。
班里也確實有孩子數(shù)學基礎偏弱。鄒老師認為，這是因為臨時組班，50個孩子的學業(yè)水平參差不齊，放在國內中學也會有類似情況。“中國實驗班”的學習，沒大家想像的那么糟，班里也有好些學霸，不光會按時做完家庭作業(yè)，還會自己買練習來做。
鄒老師還認為，中國式教學的學習時間偏長，英國學生不適應。原來英國中學早上八點半到，下午四點左右就放學了，但實驗班卻要從早上七點半，上到晚上七點，學生的注意力無法集中那么長時間。
中國實驗班的15歲學生羅西·鄧斯基抱怨，自己被像機器人一樣對待，課堂環(huán)境讓人感到封閉且充滿壓力，學到的就是迅速地記筆記和聽老師講。
性格散漫課堂紀律太差？
這確實是最讓老師頭疼的事
唯一讓鄒老師他們頭痛的是，每節(jié)課都要花不少時間在維持課堂紀律上。紀錄片中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的場景：一名中國老師面對一群思想開小差的英國學生大聲喊道，“聽我講”;“開動一下你的腦筋”;“不要說話，不要提問”。
來自南京的李愛云(音)老師說：“每次我給學生留家庭作業(yè)時，我期望他們能認真地聽我講，可現(xiàn)實卻是他們有人在聊天，有人在吃東西，還有人甚至在化妝。”
“有時候，我得控制自己的情緒，不然我就瘋了，”李老師說，“全班學生大概只有一半人在聽我講話，剩下一半人不知道在干什么。”
來自西安的自然科學老師楊君(音)也有同感，她說，有一次一個女孩在課堂上突然大哭著跑出教室，原因竟然是這個女孩得知她的偶像、英國歌手澤恩·馬利克宣布退出樂隊。
紀錄片中，兩名英國學生無法承受中國式體育課的“高強度競爭性”，居然哭了起來。
而鄒老師分析，這和英國實行小班化教學有關，變成“中國實驗班”這樣50人的大班后，課堂上多幾個人講話，教室里就會炸開鍋。
英國學生討厭中式教學？
一個月后更多學生開始喜歡
各大網(wǎng)站轉載紀錄片時，用了許多驚悚的標題，比如《中國教師赴英訓哭學生》，又比如《英國引進5位中國老師，然后他們被英國學生逼瘋了》……
事實是，在4周的相處后，中國老師和英國學生的關系變得好起來。校長斯托格說，一些學生甚至開始表達對中國式教育的偏愛。他們喜歡從黑板上抄板書，認為這能幫助記憶。不少學生也喜歡中國課堂的講課方式。
羅西也說，她認為這些中國老師工作非常認真，很有熱情，而且很酷。其實英國老師也有教學熱情，只是表現(xiàn)方式不同。
鄒老師和其他4位老師也都很喜歡那50個英國孩子，臨走時還收到許多祝福卡片，師生告別的場面相當溫馨感人。一位學生寫道：“我最大的收獲，就是認識了很多朋友，結下了很深的友誼。”
最有意思的是，有位英國媽媽還發(fā)信息告訴鄒老師，她覺得自己的孩子很適合中國教學，希望鄒老師能繼續(xù)教下去。
據(jù)《新聞晨報》、《錢江晚報》
