大學生雇上課替身 “代課族”月入近千元
“代課”步驟 跟“雇主”商定課程、上課時間、地點、“代課費”
到指定教室上課，聽老師點名后答“到”，拍現(xiàn)場照片發(fā)給“雇主”
雇主確認照片后，用支付寶轉(zhuǎn)賬“代課費”
調(diào)查大學生雇“上課替身”
公共課成“重災區(qū)” “代課族”平均月入近千元 老師稱認不全學生難發(fā)現(xiàn)
高校學生花錢雇人代自己上課，英語等公共課是“重災區(qū)”，有的學生甚至一學期都找人代課。有需求就有市場，一些在校生覺得兼職“代課”很輕松、來錢又快，他們在微信、QQ群上交流，每周代四五節(jié)課，一個月收入近千元。
近日，《法制晚報》記者在“代課群”里接了兩單活，上課聽老師點名答到，上臺在花名冊上簽字就算過關(guān)。在拍下上課照片發(fā)給“雇主”后，很快在支付寶上收到了70元“代課費”。
高校老師表示，交了學費上大學，還要再花錢雇人代自己上課，于情于理都說不通。但一些公共課的老師教的學生多，無法認全所有人，因此難以發(fā)現(xiàn)代課行為。
發(fā)布消息 在學生群內(nèi)傳播 最多求代一學期
近日，法制晚報記者在網(wǎng)上搜到的“代課群”有700多個，光北京地區(qū)就有10多個。這些群內(nèi)的人數(shù)在200到300人左右，有的甚至多達2000人。
記者在“北京海淀代課總部群”內(nèi)看到這樣一些消息：“十一月十五號上午第一、二節(jié)，男生，高價求代課，有意者私聊。”“下午有空，女，誰需代 課。”等代課的公告，并且每條公告都留有代課人的電話。公告上的“代課”需求從一節(jié)課、兩節(jié)課，到一天、兩天，代課周期不定，最長的甚至達到13周，而 13周基本上是一個學期的課程。
無論是微信群還是QQ群，“代課群”宣傳都是靠群內(nèi)同學口口相傳，或者將群號和群的性質(zhì)發(fā)到其他群里，比如發(fā)到自己班級和社團群等。群里的“代 課”信息涉及北京理工大學、中央民族大學、中國礦業(yè)大學、首都經(jīng)貿(mào)大學、北京林業(yè)大學等高校，信息一經(jīng)發(fā)布就會有多名同學詢問代課具體情況，但大多數(shù)同學 都會選擇與發(fā)布的人私聊。
代上課程 公共課成重災區(qū) 上體育課能代跑
記者注意到，找人“代課”的課程大多是英語、語文、馬克思主義哲學這樣的公共課，上體育課還能代跑。
多名找人“代課”的學生告訴記者，此舉主要是覺得一些課程，尤其是公共課不重要，找人去上課能給自己騰出時間處理社團的事或者去實習。“公共課的老師一般愛點名或者搞小測驗，如果曠課錯過了，會影響自己的分數(shù)。”一名學生說，有的學校規(guī)定缺勤三分之一就得重修這門課。
記者在中國人民大學品知人大網(wǎng)頁上，也能找到求“代課”的信息，例如由于考試沖突而找人代一次課，或是實習時間沖突而尋找長期代課的。除了一定的報酬外，還有發(fā)帖者以分享國家級大創(chuàng)經(jīng)驗，或大型國企實習機會推薦等福利來吸引找到代課者。
代課群體 以在校學生為主 坐著就把錢掙了
記者發(fā)現(xiàn)，代課群體大部分都是在校生，而群主有的是剛畢業(yè)不久的學生，也有的是在校大學生，而他們大部分都是以此為兼職賺點生活費。
“有需求就有市場，有市場就有產(chǎn)業(yè)。”關(guān)于代課群是如何發(fā)展起來的，一群主這樣告訴記者。學生逃課又想要好成績，就會想辦法有償招人替上課，網(wǎng)絡時代建群方便聯(lián)系。最近兩年特別猖獗，一般群的時間都在2到3年。
經(jīng)常代課的小張告訴法制晚報記者，代課不辛苦，報酬對于學生來說也還行，“就在那兒坐一節(jié)課，錢就拿到手了。”一名找人代課的學生告訴記者，他 找人代過英語課4節(jié)，公選課5節(jié)，毛概找人代過4節(jié)。有一次找人代課還被點名的老師發(fā)現(xiàn)了，當時老師只問了對方的真實名字，后來老師也就沒有處罰我，這事 就不了了之了。
至于上學還花錢雇人上課一事，該學生認為，有的課聽了也是浪費時間，不如去做別的，反而比上課收獲多。“如果實習的話，這雇人上課的錢才是工資的零頭，值得。”
兼職收入 時薪高過麥當勞 平均月入近千元
一位經(jīng)常代課的同學小李在多個代課群里“兼職”，她告訴記者，她所加入的代課群里的人和信息都很靠譜，多次幫人代課的她表示，一般是去上課之后拍照或按對方其他要求表示自己去了，上完課對方就會用支付寶或者微信轉(zhuǎn)賬給她。
“我大三時間充足，一周至少能代課4到5節(jié)吧，一節(jié)課不會低于30元。”她說，代課一個月平均能賺近一千元。小李認為兼職代人上課很合算，“在麥當勞打工一小時才給13塊5。”
“代課具體就是幫人答到，一般不會要求記筆記的。”她說，如果有測驗考試就會讓對方適當加錢，“老師一般不會發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了我就盡量搪塞，假如真被老師發(fā)現(xiàn)我是假的也不是我的責任啊。”
另有一代課同學告訴記者，有些同學因為老師查得嚴，所以需要高度匹配，就是外表和知識都差不多，這樣價格會高一些，他就需要收集有心做代課的同學的照片和簡單的自我介紹，以進行更好的匹配。
北京代課總部群主告訴記者，一般代課只有性別和年齡的要求，也有的專業(yè)課有課堂提問和測驗，還需要有相關(guān)的專業(yè)水平，需要同專業(yè)的學生。
“有的也有長相的要求，盡量像一點。而來找代課的基本就是知道點名嚴格到什么程度，所以會提出相應的要求，基本不會被發(fā)現(xiàn)，沒把握也不會來找替課的。”他說。
對于花錢找人代課一事，也有同學持有不同的意見。中國傳媒大學的張歆則認為，在她看來人情代課比花錢請人代課更為普遍，她認為由于代課的時效性 和不確定性，她覺得還是讓同學幫忙比較好，“比如讓室友代上一節(jié)課，頂多就是請頓飯或者下次替她一次，而不會直接用金錢來‘買’課。”
記者體驗 答到簽字算過關(guān) 兩門課掙70元
近日，法晚記者以“代課族”的身份，在“北京代上課群”里聯(lián)系到一名中國傳媒大學的大二“雇主”。記者跟這名學生商定，代上2小時選修課，收“代課費”40元。記者又以30元的價格，跟另一名中傳學生商定代上1小時英語課。
隨后，記者來到中傳學生指定的教室上課。該選修課不分專業(yè)全校同學均可選修，目測上課人數(shù)約有100多人。
上課一開始，老師拿著點名冊開始點名，在點名時老師會偶爾抬頭看一眼所點名字的學生，看一眼學生所坐的大概位置，大部分點名時間老師一直低頭點名，聽到“到”聲就過，點到?jīng)]有答到的同學就在其同學名字后面打個對號。
該課堂全程無提問，也沒有課堂作業(yè)。法制晚報記者很順利地過關(guān)了，拍下上課照片發(fā)送給找替課的同學，馬上支付寶就收到了對方的40元轉(zhuǎn)賬。
接著，記者替另一名學生上英語課。教室內(nèi)，學生們都在講臺上的簽到表上簽到，記者找到代課同學對應的名字并在其名字后劃了勾，就表示已經(jīng)成功簽到，也沒有老師核對。
該英語課老師經(jīng)常提問同學回答問題，所以找代英語課的同學發(fā)布信息時會特意說一下要求英語水平四到六級，或者更高。代課再一次順利過關(guān)，并收到了代課同學支付的30元代課費。
老師回應 學生太多認不全 難抓代課行為
今天上午，中國傳媒大學文學院的何老師對法晚記者表示，大學這四年應該是認真求學的階段，不應該放棄上課去做其他的事，“本該在工作之前學到的知識沒學到，這樣就得不償失了。”
何老師認為，父母花錢供孩子上大學，孩子不好好上課，還要再花父母的錢雇人代自己上課，“這于情于理也講不通”。她提到，雇人“代課”也是對老師不誠信、對自己不負責的行為，她希望學生能夠自律，別做花錢雇人上課的事。
中傳戲劇影視學院的胡老師坦言，現(xiàn)在專業(yè)課老師要帶一兩個班七八十個學生，公共課老師甚至會上500人的大課，無法記住每個學生的長相。“現(xiàn)在上課就是答到或簽字，有沒有代課的現(xiàn)象很難發(fā)現(xiàn)。”
防代妙招 指紋打卡收奇效 投票器斷逃課念想
“代課”現(xiàn)象愈發(fā)普遍，各高校也亮出妙招進行打擊。北京理工大學珠海學院(微博)“指紋簽到”：該學院一名老師用指紋打卡機進行簽到，學生們上下課都要按指紋簽到。據(jù)說這臺“神器”出現(xiàn)了奇效，基本上沒什么學生逃課了。
南京師范大學文學院“拍照查缺”：每節(jié)課上課前，學習委員會拍攝教室里老師和到課同學360度的全景照，課后將照片上交給學院。
四川大學“上課投票器”：這臺“神器”可點名簽到、答題、為課堂評分。每個學生都會有一個統(tǒng)一的編號，上課時輸入自己對應的編號，就知道是否到場，這讓很多學生斷了逃課的念想。
抓緊學習吧 莫要“書到用時方恨少”
快評
“代課”這一市場的出現(xiàn)，對于那些想坐著賺錢的人，和一些好學的孩子來說，真是有福了，但是對于那些逃課學生的家長(微博)來說就悲劇了——花著錢把孩子送到了大學，孩子卻花錢雇人代替自己上課，這些“熊孩子”還真是不讓人省心。
想想看，社會上還有那么多想上大學卻由于各種原因上不了的人，在校的大學生理應珍視學習的環(huán)境與機會，像海綿一樣盡可能多地吸取知識的養(yǎng)分，莫等到日后走上社會再 “書到用時方恨少”。
父母為孩子操碎了心，學生們在校好好學習、遵守校規(guī)校紀，以好的成績畢業(yè)，這才是對自己、對家長、對老師負責。那些替人上課的也該想一想，雖然坐著就能賺錢看上去不錯，但這畢竟是一種弄虛作假，是不誠實、不道德的，所以這種“工作”不做也罷。
但話說回來，某些學校的“指紋簽到”、“拍照查缺”等妙招，即便學生們都按時到了課堂，但如果人到心不到，在課堂上開小差打瞌睡，也還是沒有什么意義。
所以，學校在加強管理、防范上課替身的同時，也應該加強公共課的吸引力。(文/王青 本版文(除署名外)/記者 張麗 實習生 張欣欣 本版圖為聊天截屏)
