近日，全國(guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院院士、南開大學(xué)副校長(zhǎng)陳軍建議，加快高校科研成果轉(zhuǎn)化。

陳軍認(rèn)為，基礎(chǔ)研究要實(shí)現(xiàn)“從0到1”的突破，再“從1做到N”，需要打通產(chǎn)業(yè)鏈條上的“堵點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)各要素緊密聯(lián)系的鏈?zhǔn)絼?chuàng)新。如果把科研成果項(xiàng)目比作一顆顆“珍珠”，想要凝聚所有的光芒，就要將它們用“一根線”緊緊串聯(lián)起來(lái)，這就是產(chǎn)業(yè)鏈。

他表示，當(dāng)前，高校的科研成果向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的問(wèn)題在于鏈?zhǔn)絼?chuàng)新還不夠，或者說(shuō)是產(chǎn)業(yè)上下游企業(yè)項(xiàng)目之間的“鏈接力”不夠好，彼此之間缺乏充分的“化學(xué)反應(yīng)”。

陳軍認(rèn)為，要激發(fā)這種反應(yīng)，就迫切需要打通鏈?zhǔn)絼?chuàng)新中存在的壁壘、門檻，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力，給予他們更大的釋放能量的空間，將成果推向市場(chǎng)。而一項(xiàng)科研成果想要轉(zhuǎn)化落地，需要借助多方力量。

為此，他建議，各高校應(yīng)加強(qiáng)合作，打造創(chuàng)新聯(lián)合體，將科研人員、企業(yè)家、社會(huì)資本、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)等要素聚集在一起，讓產(chǎn)業(yè)需求“有地兒研發(fā)”，專業(yè)人才“有地兒實(shí)踐”，推動(dòng)集成型重大成果突破和落地。(完)