我的姐姐作文11篇 閱讀_我的姐姐450字優(yōu)秀
對(duì)于小學(xué)生來說，在小學(xué)階段是塑造他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好階段，只有在這個(gè)階段得到正確的培養(yǎng)，對(duì)未來的學(xué)習(xí)才會(huì)有幫助。
這段時(shí)間小學(xué)生因?yàn)樽魑暮驮嚲斫?jīng)常登上熱搜，有很多成年人看到他們所寫的作文都解壓成功。
的確小學(xué)生寫的作文不像初高中生一樣，思想被禁錮住，他們可以用最稚嫩的文筆寫出來最讓人印象深刻的作文，還可以讓我們解壓，這便是小學(xué)生的神奇之處。
不過有的時(shí)候小學(xué)生所寫出來的作文也是會(huì)氣到別人，就連“姐姐”和“小姨”都吃過這種虧，還沒辦法，畢竟人家說的是真事。
在周末的時(shí)候，老師給小學(xué)生留了一個(gè)作文作業(yè)，小學(xué)生便用“我的姐姐”為題目，看到題目就知道小學(xué)生是要拿姐姐刀了，估計(jì)這又是一篇讓人無可奈何餓作文。
小學(xué)生眼里面的姐姐是愛照鏡子，喜歡網(wǎng)購，而且遇到男人就特別花癡，看到帥哥就會(huì)點(diǎn)贊的姐姐，還總讓自己管別人叫“姐夫”。
當(dāng)老師看到這篇作文后，都被逗笑了，本來以為小學(xué)生會(huì)稱贊姐姐，沒想到全篇都是吐槽姐姐，老師讓小學(xué)生當(dāng)著姐姐把這篇作文念出來，估計(jì)是要挨打了，小學(xué)生是皮癢了。
不止是“姐姐”被小學(xué)生吐槽，還有“小姨”也被吐槽得體無完膚了，還曝出來自己很多的小秘密。
《我的小姨》
剛開始小學(xué)生的文筆還比較細(xì)膩，說小姨很漂亮，每天都特別精致，但是沒想到接下來畫風(fēng)就跑偏了，說小姨的鼻子是假的，還說小姨的脾氣古怪，不敢摸小姨的鼻子，害怕賠不起！
看到這里，網(wǎng)友都逗笑了，估計(jì)當(dāng)小姨看到這篇作文后，都要追著小學(xué)生打，耽誤自己以后嫁人了。
當(dāng)我們看到小學(xué)生的作文后都哭笑不得，不過我們也可以看到老師給這些作文都是滿分的，因?yàn)樾W(xué)生天真無邪的語言，可以反映出來最真實(shí)的情況。
天真，無邪都是小學(xué)生的代名詞，正是因?yàn)樗麄兊耐詿o忌，才可以讓我們了解到這個(gè)真實(shí)的世界。
對(duì)于家長和老師來說，需要好好地保護(hù)學(xué)生的這種童真，不要讓他們走得偏，小學(xué)階段的學(xué)生就是一張白紙，家長和老師在上面涂什么顏色就是什么顏色，只有你在上面勾勒出來正確的走向，才可以讓學(xué)生不會(huì)偏離軌道。
老師和家長需要打好配合，雖然說家長總是認(rèn)為學(xué)校的教育比較重要，但是家庭教育發(fā)揮的作用也是很大的，不容小看。
當(dāng)看到這個(gè)問題的時(shí)候，很多家長都表示不理解，認(rèn)為寫不寫出來好作文好像和家庭教育沒關(guān)系吧！
但其實(shí)不然，就像是家長都是高知識(shí)分子，他們的文采斐然，自然是可以讓學(xué)生從小耳濡目染的，上文中說過，小學(xué)階段是塑造學(xué)生性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果家長可以好好利用的話，會(huì)對(duì)后很有好處。
家長想要培養(yǎng)學(xué)生寫出來好的作文，平時(shí)也要多看看書，這樣的話才可以指導(dǎo)學(xué)生寫作，不然的話連家長的寫作都不過關(guān)的話，又如何才能輔導(dǎo)學(xué)生呢？
可以看到每年高考的學(xué)霸都是產(chǎn)出于高等知識(shí)分子的家庭，像是教師，公務(wù)員這一類的家庭更容易培養(yǎng)出來學(xué)霸。
雖然說普通家庭也可以去影響學(xué)生，但是需要付出的努力就更多了，希望屏幕前的家長可以好好反思一下，可以給學(xué)生提供一個(gè)最好的家庭教育環(huán)境，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有好處的。
筆者寄語
看到小學(xué)生的作文后，網(wǎng)友被逗得捧腹大笑，雖然說這些作文很滑稽，但是我們還是需要正視作文這方面的。
我國已經(jīng)進(jìn)入到大語文時(shí)代，語文這一科目在考試時(shí)候的含金量增加，如果說學(xué)生可以在考試的過程中取得好成績，就可以讓考試成績提升。
而作文又是語文中占比最重要的，對(duì)于學(xué)生來說一定要重視最后這道大題，不要讓努力全部都白費(fèi)。
小學(xué)生其實(shí)想要寫好作文是很容易的，只要多去外面看看，多去走走，接觸到美麗的事物，寫作能力就很快可以提升上來。
話題討論：你在小學(xué)階段有沒有寫過令人捧腹大笑的作文？
