辦人民滿意教育心得體會(huì)(教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng))

［摘 要］學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的時(shí)代意義，深入把握偉大建黨精神的核心特質(zhì)，弘揚(yáng)偉大建黨精神，對(duì)辦好人民滿意的教育至關(guān)重要。要圍繞以人民為中心的發(fā)展思想，把人民關(guān)心的事情做好，把教育領(lǐng)域民生實(shí)事辦好，開(kāi)創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。

［關(guān)鍵詞］偉大建黨精神；人民性；高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，“一百年前，中國(guó)的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)的精神之源。”偉大建黨精神是中國(guó)人砥礪前行、前仆后繼、接續(xù)奮斗的精神之基，是中國(guó)鑄就輝煌、贏得未來(lái)的精神寶藏。在慶祝中國(guó)成立100周年之際，深刻領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的時(shí)代意義，深入把握偉大建黨精神的核心特質(zhì)，弘揚(yáng)偉大建黨精神，對(duì)辦好人民滿意的教育至關(guān)重要。

深刻領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的時(shí)代意義

學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，關(guān)鍵在于從百年黨史中汲取前進(jìn)力量。在中國(guó)成立100周年之際和向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)刻，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)偉大建黨精神進(jìn)行高度概括和深刻闡述，其重要意義就在于用黨的偉大歷史成就鼓舞斗志，用黨的偉大歷史貢獻(xiàn)激發(fā)動(dòng)力，用黨的偉大歷史事業(yè)凝聚力量，從開(kāi)天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動(dòng)地的偉大歷程上整裝再出發(fā)，再創(chuàng)新天地。

一是不忘來(lái)時(shí)路。走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。弘揚(yáng)偉大建黨精神，要始終牢記我們黨是怎么建立起來(lái)的，要始終牢記我們黨在風(fēng)雨飄搖、血雨腥風(fēng)、電閃雷鳴中誕生，在民族危亡、與人民同呼吸共命運(yùn)中成長(zhǎng)，在苦難中鑄就輝煌，在奮進(jìn)中贏得未來(lái)。

二是奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。百年恰是風(fēng)華正茂，百年正是奮進(jìn)當(dāng)時(shí)。弘揚(yáng)偉大建黨精神，就是要始終堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，創(chuàng)造屬于中華民族、屬于中國(guó)的更大光榮。

三是創(chuàng)造新輝煌。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。弘揚(yáng)偉大建黨精神，要始終做到以史明鑒、觀照未來(lái)。遠(yuǎn)眺前行的路，任務(wù)更艱巨、使命更光榮，我們要重整行裝再出發(fā)，在新長(zhǎng)征路上創(chuàng)造新的輝煌。

深刻把握偉大建黨精神的核心特質(zhì)

偉大建黨精神凝結(jié)著人砥礪奮斗的精神品質(zhì)，彰顯著人初心不改、使命不移的鮮明特質(zhì)，既體現(xiàn)“知”，又突出“行”，知行合一，相輔相成，其核心特質(zhì)統(tǒng)一于“人民性”之中。

第一，我們黨堅(jiān)守的是為中華民族謀復(fù)興、為中國(guó)人民謀幸福的初心使命。歷史是人民創(chuàng)造的，人民是創(chuàng)造歷史的真正英雄。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，中國(guó)都把人民群眾的利益置于至高無(wú)上的位置，并落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。習(xí)近平總書(shū)記向全世界莊嚴(yán)宣告“江山就是人民、人民就是江山”，多次強(qiáng)調(diào)人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。建黨百年，中國(guó)帶領(lǐng)全國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，人民堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話跟黨走，就是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守的是為中華民族謀復(fù)興、為中國(guó)人民謀幸福的初心使命。

第二，我們黨踐行的是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。《中國(guó)章程》開(kāi)篇即明確提出，“中國(guó)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。”在百年奮斗歷程中，中國(guó)把全心全意為人民服務(wù)寫(xiě)在旗幟上，落在行動(dòng)中。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，行軍打仗不拿群眾一針一線，過(guò)夜不擾民，睡在門(mén)板上。和平建設(shè)時(shí)期，抗洪搶險(xiǎn)、疫情防控，員始終戰(zhàn)斗在第一線，這些都深刻詮釋了全心全意為人民服務(wù)的真正內(nèi)涵。

第三，我們黨在犧牲斗爭(zhēng)中體現(xiàn)的是大無(wú)畏精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”我們黨不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，就在于始終不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，展現(xiàn)出黨的強(qiáng)大精神優(yōu)勢(shì)。百年奮斗過(guò)程中，中國(guó)人以堅(jiān)定不移的理想信念、舍生忘死的革命意志、大無(wú)畏的英雄氣概，鑄就了永不褪色的精神豐碑。

第四，我們黨忠誠(chéng)不負(fù)的是人民的信任和囑托。在新民主主義革命時(shí)期，革命的勝利離不開(kāi)人民群眾的支持和擁護(hù)。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下埋頭苦干、勇往直前，國(guó)家建成完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，解放思想、銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、疫情防控戰(zhàn)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了更為完善的制度保證、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量。

努力辦好人民滿意的教育

弘揚(yáng)偉大建黨精神，對(duì)于教育工作者來(lái)講，就是要圍繞以人民為中心的發(fā)展思想，把人民關(guān)心的事情做好，把教育領(lǐng)域民生實(shí)事辦好，開(kāi)創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。

一是著眼問(wèn)題，解決痛點(diǎn)。著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育突出問(wèn)題，加大規(guī)劃參與力度，在源頭上解決城鎮(zhèn)配套幼兒園建設(shè)問(wèn)題；新建改擴(kuò)建一批鄉(xiāng)村幼兒園，以獨(dú)立建設(shè)、聯(lián)合建設(shè)或者設(shè)置教學(xué)點(diǎn)等形式推進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園全覆蓋，讓所有的孩子都能接受學(xué)前教育。著眼教育負(fù)擔(dān)過(guò)重和接送孩子等基礎(chǔ)教育難題，大力整治學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)科類教學(xué)回歸學(xué)校教育本位，減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；大力度推進(jìn)中小學(xué)課后三點(diǎn)半服務(wù)，通過(guò)財(cái)政投入、收費(fèi)、代收費(fèi)等方式保障有需求的孩子在學(xué)校有人看護(hù)，減輕家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)。

二是精準(zhǔn)發(fā)力，攻克難點(diǎn)。著力破解高中階段教育評(píng)價(jià)方式有待健全和特色發(fā)展不夠等難題，要按照新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革方案，改變以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校、以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師的風(fēng)向標(biāo)，破除職業(yè)教育矮人一頭、低人一等的觀念和思想，消除對(duì)職教人才的誤解和偏見(jiàn)。制定普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)綜合情況為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。要優(yōu)化教學(xué)資源配置，加大教育投入，解決普通高中學(xué)位緊張難題，提高學(xué)生毛入學(xué)率。健全中等職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。讓普通高中教育和中等職業(yè)教育各得其所、各安其位，讓學(xué)生接受適合的教育。

三是圍繞關(guān)切，回應(yīng)焦點(diǎn)。青年大學(xué)生承載著民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，高校人才培養(yǎng)質(zhì)量凝結(jié)著社會(huì)的期許、家長(zhǎng)的期望。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)家庭都會(huì)歷史性地把接力棒交到下一代青年人手中，我們必須辦好人民滿意的高等教育，培養(yǎng)更多的傳大道授大業(yè)解大惑的大先生，培養(yǎng)更多有世界眼光、家國(guó)情懷的有志青年，去擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大業(yè)，在成就歷史偉業(yè)中成就自己的人生夢(mèng)想。

【作者韓俊蘭，單位：河北省教育廳黨組副書(shū)記、副廳長(zhǎng)】

原載2021年第15/16期《中國(guó)高等教育》雜志

作者：韓俊蘭