明師教育佛山、佛山輔導機構排名榜

近日，原定于3月10日舉行的第23屆“華杯賽”決賽暫緩舉行，“學而思杯”比賽也將不再舉辦，改為舉辦“2018年春季學而思學員綜合能力診斷”。此消息一經發布，便在佛山家長朋友圈流傳。

記者實地走訪發現，目前佛山大多數培訓機構都沒有組織或設計專門針對“杯賽”類的課程，主要以基礎鞏固、加強思維拓展、興趣培養類課程為主，并與教學同步。家長給孩子培訓熱情不減，但同時也希望未來能實現家長和孩子雙“減負”。

●南方日報記者 王雅鑠 藍志凌

有家長為孩子報讀多個培訓班

3月6日下午3時，是不少培訓機構的空閑時段，但記者在一間位于季華路上的教育機構內，仍看到有幾位家長前來咨詢報名。專門挑工作間隙從樂從趕過來的樊偉銘，一來就給孩子報了英語和數學的一對一輔導，共花費5000多元。“這是和大兒子商量過的，他從四年級就參加晚輔類補習班了，我們覺得經濟上還是可以接受的。”樊偉銘說。

報補習班，在佛山學生圈中并不少見。“對比往年，今年整個小學開學以來報名增長了80%左右。”明師教育佛山教學部主管任燦彬介紹，佛山地區家長輔導意識逐步增強，注重從小抓起，報名集中在四到六年級，尤其數學占了比較大比例，“這與小升初、初升高很多學校注重理科思維水平有關。”任燦彬解釋。

但也有不少家長向記者表示，以“杯賽”為代表的課外補習班無論對家長還是孩子來說，都已經是一種負擔。

“老爸，假如你上了一個星期班我再給你安排兩天加班，你會怎么樣？”兒子電話里的一句話讓在學大教育擔任高級學習規劃師的趙元剛感觸很深。

“可更多時候我們家長也很無奈。”陳鴻的兒子今年正準備“小升初”，“學校課程內的東西小孩都學得挺好，考100分99分都不是問題，但想進好的民辦初中，面試題經常會涉及競賽類的題目，第一次模擬考數學100分才考了40分，那能怎么辦？”

和家人商量后，陳鴻還是幫兒子報了競賽班準備“華杯賽”的決賽，同時每周日從早到晚語文、英語、數學安排得滿滿，晚上再加一節面試題，“一年23000元，對我們是負擔，也不想給孩子那么大壓力，但怕不給他好的學習條件以后會怨自己。”陳鴻的話代表了不少家長的心聲。

有家長表示，在小孩培訓方面花費較大，給小孩報個暑期培訓班就要花費幾萬元。“沒辦法，不能讓孩子輸在起跑線上。”一位姓張的家長介紹，他家孩子從小就開始上早教班，接下來上小學、初中也得去報培訓班。

“像現在‘杯賽’取消，對于小孩能拿獎的家長來說肯定會焦慮，少了個加分項，不過我們是松了一口氣，這是一個好的趨勢，也希望未來真的能為家長和孩子雙‘減負’。”陳鴻說。

綜合素質或成升學主要指標

自從《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》出臺后，多個“杯賽”叫停。

佛山市教育局提供的數據顯示，佛山目前文化教育類非學歷培訓機構共有301家。記者隨機走訪發現，大多數培訓機構都沒有組織或者設計專門針對“杯賽”類的課程，部分會設有奧數班的培訓，但都主要是加強思維拓展類的訓練課程，做“接地氣”的服務。

提供測評情況進行分班，是大多數培訓機構提供的入門服務。不少機構負責人表示，奧賽只是針對某一些學生和家長群體的需求，關鍵是要找到最適合孩子的教育。根據孩子的短板和優勢進行針對性教學，而不是照本宣科。

中國教育學會的數據顯示，2016年我國中小學生1.8億人，而課外輔導學生超過1.37億人次，市場規模超過8000億元。

“孩子的精力也是有限的，填鴨式給孩子灌輸進去沒辦法消化。”趙元剛表示，“望子成龍、望女成鳳”是做家長的普遍心理，但學習不是交給輔導班就可以了，比如學習習慣，老師灌輸以后，還需要家長積極配合和跟進。

石門實驗中學（獅山）初二年級李天宇剛拿到“華杯賽”決賽準考證，就得知比賽暫緩的消息。

“孩子會有點遺憾，但我們家長不會給他壓力。”李天宇的母親姚詠認為，孩子有競技愛好，喜歡在數學上自我挑戰是很可貴的，對于孩子的成長父母應該放寬心，充分尊重孩子的個性發展，并給予鼓勵和支持。

多年前，杯賽獎證成了部分學校“掐尖”參照。早在2015年起，全國高考就取消了奧賽等6項全國性鼓勵類加分項目。2017年以來，佛山市進一步清理和規范加分項目，取消體育、藝術等學生加分項目。

“競賽熱不管退不退溫，但相信一定是往更加適合學生發展的方向去進行。”任燦彬認為，雖然這些比賽叫停后小升初考評少了參考指標，但是各所學校肯定會有更好的參考指標出來，比如從學生的品行、日常行為規范角度，從更多價值觀參考層面去評價一個學生的綜合素質水平。

■專家支招

如何幫孩子“減負”？

3月2日，佛山召開全市教育局長工作會議表示，今年將進一步規范教育培訓市場，著力解決中小學生課外負擔重問題。

“減負，應從學生成就感入手。”不少專家認為，補習班其實是和學校教育、家庭教育相輔相成的，從根本上來講是要充分關注孩子身心健康，以興趣驅使成就感，以個性激發潛能，幫助孩子在自發原動力中快樂成長。

寒假除了家庭教育外，各類補習班、興趣班也開始熱鬧起來。該怎么去挑合適的興趣班？是不是應該給孩子進行補習？

以我個人為例。我的一對龍鳳胎孩子獲得世界知名高校全額獎學金攻讀博士，在我的家庭教育中，他們從未參加過補習班和興趣班，并非特意不讓孩子去，而是孩子在家玩得快樂學得也快樂，未提出這一需求。我認為，相比對補習班的依賴，家長更應注重家庭教育，給孩子養成自學，包括拓展學習、超前學習、探究學習。如果孩子能做到這些，我認為就沒有去補習班的必要。

——博實樂教育集團碧桂園實驗學校總校長、全國知名校長、著名家庭教育專家陳錢林

要不要上補習班？我認為可以這樣考慮，目前學校教育存在兩個問題，一是班級學生人數多，單個學生受到的關注度比較低。課外補課，可以讓孩子在小班學習中得到有針對性的輔導，值得考慮。

二是學校的教育多為標準化教育，這時家長可以帶孩子參加興趣班，更大程度地發掘出孩子的潛能。而且，別一提到興趣班，就只想到畫畫、書法、鋼琴、下棋，其實現在興趣班的種類非常豐富，家長可以多留意其他類型的興趣班。

——佛山資深語文老師、全國領先國際素質教育平臺“少年商學院”簽約主播陳政樺

減負應該要從學生成就感來入手。學校和培訓機構其實是相輔相成的關系。可以試想，如果你在這個科目產生了成就感，你就覺得不會是壓力，而是一種樂趣。如果成績不理想，也會變成壓力。談減負，如果成績提高不了，小朋友也會有心理壓力。

在學校的排名競爭肯定會帶來壓力，但要看站在哪個角度想。不可否認這樣的壓力可轉化成動力，鍛煉韌性，培養學生吃苦耐勞。

所以什么是真正的減負？就是從學生心靈方面做一個釋放。對于他覺得本來很辛苦、很吃力的事情，我們幫他一起努力，讓他覺得是一件很簡單，很有成就感的事情。

——明師教育佛山教學部主管任燦彬

■每周話題

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