章魚(yú)的教育_章魚(yú)的講解

深圳商報(bào)·讀創(chuàng)客戶端記者 趙玉 通訊員 張晗睿

3月25日，深圳南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)前海港灣學(xué)校舉行了隆重的少年文學(xué)院揭牌儀式。全國(guó)少年文學(xué)院發(fā)起人、著名教育作家章魚(yú)走進(jìn)校園，為前海港灣學(xué)校師生帶來(lái)一場(chǎng)“寫(xiě)作重塑心靈，文學(xué)點(diǎn)亮心燈”生命教育講座。

上午九點(diǎn)整，揭牌儀式正式開(kāi)始。教育作家章魚(yú)與前海港灣學(xué)校黨委書(shū)記羅朝宣、副校長(zhǎng)向仕龍、副校長(zhǎng)王慧一起為港灣少年文學(xué)院揭牌。前海港灣學(xué)校全體師生共同見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。

揭牌儀式

羅朝宣書(shū)記致辭

揭幕式上，羅朝宣書(shū)記發(fā)表了致辭，他回顧了前海港灣學(xué)校《扶搖》文學(xué)社刊的創(chuàng)刊歷程。他指出，從“扶搖文學(xué)社”到“少年文學(xué)院”，這不僅是一個(gè)名稱的變化，更是教育理念的升華，是對(duì)同學(xué)們文學(xué)創(chuàng)作熱情的極大鼓舞，是學(xué)校堅(jiān)定文化自信、培育時(shí)代新人的重要舉措。

按照全國(guó)少年文學(xué)院發(fā)起人、教育作家章魚(yú)的建議，前海港灣學(xué)校少年文學(xué)院將實(shí)行學(xué)生自治的模式，文學(xué)的創(chuàng)作、征稿、編輯和發(fā)行將均由學(xué)生完成。學(xué)生真正走到舞臺(tái)的中央，成為文學(xué)創(chuàng)作和傳播的主人。在學(xué)生的帶領(lǐng)下，少年文學(xué)院定會(huì)煥發(fā)出更加璀璨的光芒。

為慶祝少年文學(xué)院的成立，前海港灣學(xué)校舉行了“我為港灣少年文學(xué)院題詞”軟筆書(shū)法評(píng)選活動(dòng)。不僅少年們熱情度高，家長(zhǎng)們也積極參與。一幅幅書(shū)法作品凝聚著他們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和追求，展現(xiàn)出深厚的書(shū)法功底。羅朝宣書(shū)記也為少年文學(xué)院揮毫題詞“博學(xué)于文，約之以禮”，表達(dá)對(duì)少年文學(xué)院課程活動(dòng)的支持，以及對(duì)港灣少年的殷切希望。

羅朝宣書(shū)記親筆題詞

揭幕式后，全國(guó)少年文學(xué)院項(xiàng)目發(fā)起人、著名教育作家章魚(yú)通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng)的方式，為全校師生帶來(lái)一場(chǎng)“寫(xiě)作重塑心靈，文學(xué)點(diǎn)亮心燈”的生命教育點(diǎn)燃講座。章魚(yú)的作品廣受孩子們的歡迎，她的《奇幻章魚(yú)國(guó)》系列作品（浙江少年兒童出版社出版）屢次入選教育部閱讀推薦書(shū)目。一直以來(lái)，教育作家章魚(yú)致力于用文學(xué)的方式啟迪青少年的成長(zhǎng)。

教育作家章魚(yú)為前海港灣師生做講座

作家章魚(yú)說(shuō)：“借著文學(xué)的光，孩子會(huì)有一雙飛過(guò)高山險(xiǎn)阻的翅膀。所有苦難都是生命的禮物！少年文學(xué)院的燈要一直亮著，因?yàn)槟悴恢溃l(shuí)會(huì)借著你的光，走出黑暗——愿這個(gè)世界所有美好都能?chē)@所有少年。”

少年們積極思考，踴躍回答

教育作家章魚(yú)的講座點(diǎn)燃了少年們的文學(xué)之心。從一開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作感到畏懼到最后都積極踴躍渴望加入少年文學(xué)院，孩子們當(dāng)場(chǎng)立下樂(lè)于讀書(shū)寫(xiě)作的志向。他們說(shuō)：“文學(xué)可以讓我遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！”

港灣少年文學(xué)院將繼續(xù)秉承“扶搖文學(xué)社”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教育作家章魚(yú)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，掀起更加熱烈的閱讀與寫(xiě)作的浪潮。正如章魚(yú)所說(shuō)，“文學(xué)將成為港灣每一個(gè)孩子生命成長(zhǎng)的底色”，我們堅(jiān)信：中國(guó)文學(xué)崛起，港灣學(xué)子亦有責(zé)！