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近日，《喀什地區(qū)2022年義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作實(shí)施方案》出爐！

6月初，喀什教育局發(fā)布招生方案，喀什地區(qū)將按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)，為每所義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)劃定招生片區(qū)范圍！

小學(xué)入學(xué)一般采取登記入學(xué)，初中入學(xué)一般采取登記或?qū)谥鄙绞饺雽W(xué)。

嚴(yán)禁以各類考試、面試、面談、附加其他任何條件選拔學(xué)生，不得舉辦或者參與各種培訓(xùn)班選拔學(xué)生入學(xué)。

也就是說(shuō)，如今喀什小學(xué)和初中招生的時(shí)候，只能通過(guò)片區(qū)劃分劃來(lái)進(jìn)行就近招生，以你的居住地為主！

其中提到：教育資源相對(duì)均衡的縣（市），鼓勵(lì)逐步實(shí)行單校劃片，合理穩(wěn)定就學(xué)預(yù)期；

教育資源不夠均衡的縣（市），積極穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片，并將熱點(diǎn)學(xué)校分散劃入相應(yīng)片區(qū)！

此外，通知中還提到：各縣（市）要主動(dòng)協(xié)調(diào)，按照義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加大學(xué)校建設(shè)力度，保障城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)位供給，切實(shí)滿足適齡兒童少年入學(xué)需求。要嚴(yán)格按照義務(wù)教育學(xué)校規(guī)定班額標(biāo)準(zhǔn)招生，義務(wù)教育學(xué)校起始年級(jí)不得新增大班額，逐步化解56人以上大班額。

從此次通知中我們可以看出，教育部對(duì)招生工作的具體規(guī)范比較在意，同時(shí)相當(dāng)重視未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡布局。事實(shí)上，喀什也是這樣做的！近兩年，喀什都在大力實(shí)施教育培優(yōu)工程，新建多所學(xué)校，致力于補(bǔ)齊各片區(qū)教育短板！

2021年，喀什為滿足廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，同時(shí)以名校效益拉動(dòng)?xùn)|城區(qū)快速發(fā)展；

在東城區(qū)擬規(guī)劃新建5所重點(diǎn)小學(xué)分校，再加上華電小學(xué)，總部經(jīng)濟(jì)區(qū)和審批局片區(qū)各有3所重點(diǎn)小學(xué)分校。

截圖來(lái)源：喀什市人民政府網(wǎng)

隨后，又在教育配套較少的北湖片區(qū)和陽(yáng)光片區(qū)規(guī)劃新建了小學(xué)！

據(jù)探長(zhǎng)不完全統(tǒng)計(jì)：截止目前，喀什近兩年新規(guī)劃了22所學(xué)校！其中，13所幼兒園、7所小學(xué)、2所中學(xué)。

幼兒園：建設(shè)路幼兒園、東城花園幼兒園、色滿路幼兒園、棗花園幼兒園、民生路幼兒園、深喀教育園幼兒園、天山西路幼兒園、天山東路幼兒園、西公園幼兒園、晨光幼兒園、火車頭幼兒園、深喀大道幼兒園、匯城小區(qū)幼兒園

小學(xué)：多來(lái)特巴格中心小學(xué)、東城華電小學(xué)、融和小學(xué)、文華苑小學(xué)、北湖第一小學(xué)、陽(yáng)光第一小學(xué)、十二小學(xué)匯城分校。

中學(xué)：東城第十初級(jí)中學(xué)、喀什六中東城校區(qū)。

而這并不是全部！3月4日，《喀什地區(qū)推動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案（2021—2035年）》正式公布。

方案中提到，未來(lái)喀什地區(qū)將持續(xù)鞏固義務(wù)教育普及成果；

持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育校額、班額達(dá)標(biāo)創(chuàng)建；

持續(xù)改善義務(wù)教育辦學(xué)條件；

持續(xù)提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量；

持續(xù)實(shí)施教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。

嚴(yán)把教師入口關(guān)，支持教師學(xué)歷提升；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，確保5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)全覆蓋；

加大骨干教師培養(yǎng)力度，確保小學(xué)、初中每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)均達(dá)到1人以上；

全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度。

引導(dǎo)城鎮(zhèn)優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師向農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)，并在評(píng)優(yōu)表彰等方面予以傾斜。

城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師每學(xué)年到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；

骨干教師交流輪崗教師總數(shù)不低于20%。

這也意味著喀什未來(lái)教育質(zhì)量將大幅提升，不同學(xué)區(qū)之間的教育水平差距也將縮小。

當(dāng)然，優(yōu)質(zhì)教育均衡布局的具體成效顯現(xiàn)還需要一定的時(shí)間，讓我們一起拭目以待吧。