澳洲教育特點、澳大利亞的教育特點

原創作者： 持牌資深投資顧問經理: Annie 李微信公眾號：澳洲房產物業投資

隨著澳大利亞的留學生年齡的逐漸變小，現在最小的6歲就可以來澳洲留學了。也有越來越多的家長對澳洲的教育體系感興趣。很多家長帶著孩子來到澳大利亞后，每天看著自家的孩子背著裝滿食物的書包去學校，回家后孩子又沒有作業，完全和國內的教育是兩碼事，因此產生了疑惑。。。

上周末的我們舉辦了一場關于“澳洲教育體系是如何運作和學區房”的直播，在線觀看人數高達1600余人，同時也激發了筆者想把講座精華轉變為文字的想法，讓更多到的人了解澳大利亞的中小學教育運作。

由于澳洲每個州的教育系統都有些差異，我們這里主要以介紹新南威爾士（新州），也就是人們非常熟悉的城市悉尼為代表。

標準的中小學學籍

澳洲從小學到高中畢業總共12年制：

Kindergarden （學前班）

Years 1-6 （小學1-6年級）

Years 7-12 （中學7-12年級）

澳洲一般入學的年紀在5-6歲之間，每年的一月是新學年的開始。

學校的類型：

政府公立學校 --非贏利的，本地居民享受義務教育

會學校 --非贏利的 ，學費每年 $6000左右

私立學校 --可以是盈利的，學費每年在3萬澳元起

另外還有：

特殊技能中學 -- 在音樂，體育，演藝方面有特殊才能的學生

精英中學 -- 通過學術考試擇優錄用的澳洲本地學生

公立小學和中學都是就近劃區的，而私立和其它學校都是需要單獨報考的。

Australian Qualifications Framework，

是澳洲獨有的“澳洲學歷資格框架”

在澳大利亞孩子小學畢業后升入中學，義務教育到10年級，10年級畢業后可自行選擇繼續讀完12年級還是讀技術專科學校（Tafe)：

學生進入上圖中右邊的紅色區域：

1.10年級后學生可選擇進入職業學校（Tafe)，獲得一級、二級、三級和四級證書，總共學制2年到2年半。獲得四級證書的學生在不同環境下應用廣泛的專業知識和技能來從事熟練的工作。

2.如果繼續獲得Diploma文憑，學制1年。能夠從事需要高級技能或能夠輔助專職人員的工作。相當于中國的大專學歷，畢業后可以直接銜接澳洲本科課程，抵扣學分，從大二讀起。

3.Advanced Diploma高階文憑課程，學制1.5-2年，目的是使得那些在各種場合應用專業知識的人能夠從事需要高級技能或能夠輔助專職人員的工作，通常作為過渡課程銜接大學本科，該級別文憑在英美系國家普遍受到認可。

學生進入上圖中左邊的藍色區域：

1. 10年級結束選擇繼續完成中學的12年級后，亦可以選擇進入大學或者進入職業學校（Tafe）獲得Diploma或Advanced Diploma的證書。

2. 進入大學的學生大學畢業獲得Bachelor（學士學位）或Bachelor Honours Degree（榮譽學士學位），學制4年。榮譽學士學位一種是就讀復雜的專業課程如工程類課程，本身的課程就需要就讀四年，畢業后獲得的就是榮譽學士學位。申請的時候對成績的要求比一般的學士學位要高。榮譽學士擁有直接讀博的效力，但在澳洲榮譽學士更多地被視作職業仕途的加分項，擁有極高的雇主評價。榮譽學士擁有直接讀博的效力，學制1年。

3. Graduate Certificate和Graduate Diploma是介于學士學位和碩士學位之間的學歷，一般是學生達不到碩士入讀的要求，通過GC和GD課程銜接碩士課程的方式來降低入讀門檻。專升碩也是通過GD/GC來銜接的。學制：半年到一年左右。

4. Master Degree碩士學位，學制：1年至2年。

5. Doctoral Degree學歷級別的最高級，研究是所有博士學位學歷資格的典型特征。學制：3年到4年

澳大利亞教育的特點

自然成長，終身學習的理念

多元化課程為學生提供廣泛的成功途徑

以學生為本的教/學模式

對澳洲教育誤解

澳大利亞的西方式教育給人的感覺就是，老師不管學生，放羊式教育。學生上課沒有坐姿打成一片，下課回家后沒有作業，小學生沒有期末考試？

那么澳洲的教育是不是真的像表面看上去的那么輕松和愉快呢？

答案肯定是：NO！

01.談談小學

澳大利亞注重的是孩子從小的各種能力培養，包括有：

基本的自理能力培養--孩子從5歲開始進入學校就要自己負責自己的午飯和早茶（Morning Tea）和上洗手間等基本自理。從3年級開始學校就會安排孩子在外過夜的Excursion（郊游）活動，讓孩子完全自理起居。到了中學更是體驗“野人”的生活，培養孩子野外自我生存的能力。

社交能力培養--低年級的學生和高年級學生互相配對，每個同學在學校都有一個Buddy（伙伴）進行互助。另外每個新學年每個班級都要重組，讓同一年級的人都有可能成為同班同學，增進了解和社交。

培養創造價值的能力--雖然小學生表面上沒有回家作業，但是老師會布置一些類似游戲的作業讓孩子在網上或者班級網上教室完成，給于完成或者完成優秀的學生一定的獎勵，比如模擬”貨幣”“兌換券”，之后學生可以用這個“貨幣”兌換借閱書籍和獎品等，對于學生主動參與公益活動的也給予獎勵，實現從小的社會體驗。

協作能力的培養--老師經常拿會布置一些以團隊為單位完成的作業，讓學生自由組合，在課后通過網絡搜索，完成一系列的課題作業，然后進行團隊打分，并給予獎勵。這個不僅培養了孩子的主動性和搜索調研能力，同時也增進了孩子之間的關系以及協作性。這樣的大型作業在中學就更為突出了。

社會公益和活動能力的培養--從小學校就會鼓勵孩子利用課間參加學校的各種社團，學校義工（比如食堂助手、圖書管理等）和興趣活動班等。

新州小學雖然沒有期中，期末考試，但是3年級，5年級有州統考，給出州評定和打分，滿分100分制。并且在Better Education 的網站上公布，供大家查詢和作為之后選擇學校的參考。通常排名在前140位的，就相當于前10%的學校了，都屬于好學校。其中100 分有28 個，99 分有57個，98 分有55個。

02.聊聊中學

步入中學后情況就不一樣了，各種考試撲面而來。競爭壓力一點不比國內小。澳洲的高考在每年10-11月份舉行，12月份公布高考成績，次年一月份公布錄取結果，由各州舉行，是畢業生報讀大學的重要途徑。

和中國不同的是，高考成績并不是決定高中畢業生升學的唯一標準，12年級參加HSC 高考，11年級第四個學期開始計入學校成績，高考可選項有100 多種，10個 unit（單元） 算入總分。平時學校個人成績50%+高考成績50%，平時成績，包括出勤率，課堂表現，作業完成情況等，以11年級的成績為主，也會參考12年級的成績，全省綜合排名。有認可的特殊才能和貢獻，高考可以加分。

澳大利亞中學的必修基礎課包括：英語，數學，科學，歷史，地理，音樂，美術，體育，生理衛生。

選修課包括：經濟，會計，戲劇，電影制作，技術課。不同學校的技術課有不同，其中有烹飪課，木工裁縫，外語常見的有德語，拉丁語，法語，日語，中文，希伯來語。

讀到9年級的時候，會有一些新增修選修課程：經濟，會計，戲劇電影制作等，7年級到10年級科學課的內容是物理化學生物三合一課程，11年及12年級科學課變成了獨立的物理課。

中學體育課，有各式各樣的項目供學生選擇。比如有帆船，花劍，水球，網球，射擊龍船，籃球，排球，橄欖球足球等等。

音樂方面每個學校都有自己的樂隊常見的有軍樂隊，交響樂隊，弦樂隊，管樂隊，爵士樂隊，合唱團等等。

除此之外學生還能體驗很多社會服務項目，比如去臨近小學當助教，去社區做勞動等等。而社會公益的分數也是能夠加在最后高考的分數里面的。

澳洲高考不分文理，不同一科目，由學生自主選擇加考試的科目。高考最少考4門課，最多可選6門課。英語和一門外語是必考的。澳大利亞政府為了公正的對待海外學生，英語對于海外學生是作為外語，而本國語言作為第一語言，這對中國學生是一個優勢，非常人性化。高考的科目總共有100多種，你可以從里面挑出來你最拿手的科目，可以考12科取成績最好的10科作為最后的分數。如果你最擅長的語言類可以選全部選擇語言類學科，高考出來的滿分也不是不可能。澳洲高考的填報志愿是先填學校和專業，然后再考。錄取時是按照填報志愿的順序來定的。

中學學校的優異和小學一樣，排名前100位的中學被認為是優秀的10%。

靈活的體系

從文章開頭我們由提到，10年級義務教育結束后，學生可以先選擇先進入技術學校，然后再進入大學。也可以讀完十二年級以后進入技術學校取得等同于大專文憑的技術執照。

傳統模式下，十二年級畢業后升入大學，如果就讀原先選定的專業之后，覺得不適合，仍然可以調換專業重新就讀。

總結

澳大利亞的教育體制的不僅涉及面非常廣，注重孩子從小各方面的能力培養。同時靈活度也非常大，并不會因為時間、年齡或者一次考試的成績而定終身。任何人，任何年紀如果在有需要的時候，都可以重回課堂。可以選擇先工作，經過工作體驗或者社會實踐，明確自己的方向后再進入大學深造。當然也有很多大學畢業后的學生進入職業學校，主攻和更有針對性的進修。只要肯學機會永遠在，而且也是平等的。

希望筆者今天的這篇軟文能有助讀者更好的了解澳大利亞的中小學的教育體系的運作，找到更適合自家孩子的教育方式。當然如果有需要了解學區房的資料歡迎私信。