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在教育部審定的《義務教育教科書》八年級上冊語文課本中，每一篇課文后面“讀讀寫寫”欄目使用了書法家丁永康的硬筆行楷字體。本刊約請丁永康老師撰文，談談如何指導中學生寫好硬筆行楷字。

——編者

行楷字是介于楷、行書之間的一種字體，是楷書的快寫，具有結構工整易認、用筆流暢、書寫便捷等優點，是人們學習和工作中最實用的字體。從漢語學習的角度看，漢字楷書是識讀漢字的基礎，是標準字體，書寫時，多一筆、少一筆，長一點、短一點，都容易寫錯字。所以，初學漢字的小學生要從楷書學習開始，要把字寫正確、寫端正，而到了中學階段，認字不是主要的，更多是漢字實用書寫。

《中小學書法教育大綱》對硬筆學習的目標與內容作出明確要求：初中階段，學寫規范、通行的行楷字。高中階段，可以學習用硬筆書寫行書，力求美觀。

中學生與小學生相比，作業量要大得多，如果仍然一筆一畫使用正楷字寫作業，書寫的速度一定不能滿足實用書寫的需要，甚至難以完成書面作業。所以，急需學會掌握硬筆行楷字書寫的一些技巧與方法，以提高書寫的速度和水平。

行楷字的基本筆畫與楷書相比，書寫時主要有“變長為短、省略起鉤、連寫筆畫，大小相間”等變化，把楷書的筆畫和結構加以簡化，以方便書寫，提高書寫的速度。

行楷字的用筆方法與楷書相比，主要強化了“按筆、提筆、連筆、附挑”的用筆技巧，意在增加筆畫的力感和強調筆畫之間的首尾呼應。

部首是組字的部件，按結構可分為筆畫部首、獨體部首和合體部首三類。獨體部首是由獨體字或獨體字變形充當的部首，通常稱為偏旁，這部分部首位數最多。學習硬筆行楷字，應從練習常用部首開始。

一要了解并掌握部首的方位及形狀。部首按方位分，可分為左旁、右旁、字頭、字底、字框部首。部首按形狀分：左、右部首可分為窄長形、短小形，字頭部首可分為扁寬形、三角形、短小形，字底部首可分為扁寬形、窄高形，字框部首可分為左上包右下，左下包右上、上包下、左包右等形狀。書寫時，根據不同方位部首的形狀進行書寫，就容易把握好字的結構。

二要學會常用部首快寫方法。《新華字典》中列出漢字部首200多個，但最常用部首也只有50—60個，這類部首組字率極高，寫行楷字就要從這些最常用部首簡寫學起，每天學會2—3個部首的寫法，一個月下來，就能學會五六十個常用部首，你的字就會發生天翻地覆的改變。這樣看來，練習硬筆字并不是一件太難的事。

規矩練字是學習硬筆行楷字的最基本要求。規矩練字就是要循序漸進，認真臨帖。

摹帖，就是用筆照著字帖上的紅字模描寫，這樣，久而久之，就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形結構。

臨帖，就是照著字帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像。這樣，久而久之，就可學到字帖上字的筆畫寫法。

由于臨帖比摹帖難，因此要先摹后臨，臨摹結合，循序漸進。在臨摹字帖過程中還應該注意，臨帖要先專一，要認真讀帖，要注意練字的效果，要注意掌握規律，要持之以恒，做到每天進步一點點。

練字的目的就是要把字寫好，提高日常書寫的速度和水平。所以，要把練字的成果有意識地應用到日常書寫作業中去，在應用中學習，在應用中鞏固提高。如果練字與實用書寫脫節，將會直接影響練字的效果。

選帖是學習硬筆字的重要環節，字帖選擇恰當與否，直接關系到臨摹的效果。初學者應該本著高水平、實用并適合自己特點的原則挑選字帖。

在挑選硬筆行楷字字帖時，要選擇規范、實用和自己喜愛的字帖。這里所說的規范，是指筆畫應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩、筆畫呼應、形態變化等基本的原則，不能影響識讀。選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，因為只有愛不釋手，才會“心摹手追”。

對于具有一定書寫水平的人，還應選擇傳統碑帖作為提高的臨摹范本。古代可供硬筆行楷字臨摹的字帖很多，這里只介紹兩種：

王羲之《蘭亭序》，被稱為天下第一行書。其筆畫多露鋒，表現細膩，牽絲流暢優美；字的結構體勢縱長，左低右高。字的大小相應，長短相間，虛實相生；布局上縱有行，橫無列，每行又有搖曳動蕩、變化多姿，是歷代學習行書的楷模。

趙孟頫《洛神賦》，是趙體行書代表作，圓潤靈秀的運筆、端正勻稱的結構、優美瀟灑的字姿、密中有疏的布局等，深得二王遺意，尤其是王獻之《洛神賦》的神韻，也是硬筆行楷字臨摹極好的范本。（作者系中國書法家協會第6、7屆硬筆書法委員會委員）

《中國教育報》2017年11月04日第4版