星火教育題目—湛江星火教育興華中心

試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，最經(jīng)常聽見孩子口中的話就是：這道題我會(huì)做的，就是算錯(cuò)了？這道題好簡(jiǎn)單啊，考試的時(shí)候怎么沒想到呢？這道題我在草稿紙上算對(duì)了，怎么試卷上卻抄錯(cuò)了？要是考試的時(shí)候我再細(xì)心點(diǎn)，就能拿到更好的成績(jī)了。孩子們?nèi)菀子羞@么一種心理，我的水平不只這樣的，這時(shí)候他們就容易心底里加上自己認(rèn)為的因?yàn)榇中氖У姆郑屪约耗艿玫揭稽c(diǎn)安慰。但事實(shí)往往是：下一次還是會(huì)出現(xiàn)同樣的情況。要解釋這個(gè)只有一個(gè)原因：就是做題的正確率不夠高。星火教育小編為你獻(xiàn)上秘訣。

一、容易粗心

不得不說(shuō)，很多孩子在計(jì)算題上容易失分，而原因確實(shí)往往是因?yàn)榇中乃沐e(cuò)導(dǎo)致。很多在孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有養(yǎng)成一個(gè)動(dòng)手的好習(xí)慣，覺得計(jì)算題我會(huì)做，平時(shí)算錯(cuò)沒關(guān)系，考試不要算錯(cuò)就好了。但是想要提高正確率，不多動(dòng)手計(jì)算是不行的。

二、一做就錯(cuò)

很多孩子在考試的時(shí)候總會(huì)覺得試題似曾相識(shí)，肯定自己做過(guò)相同或類似的題目，可就是想不起來(lái)怎么做了。等到老師講解答案的時(shí)候，恍然大悟：原來(lái)是這樣。自己做卻發(fā)現(xiàn)不能完全解答出來(lái)，再看老師講解的答案，再繼續(xù)做，然后就覺得自己已經(jīng)掌握了。其實(shí)這只是跟著老師的思路過(guò)了一遍題，沒有自己動(dòng)手整理，總結(jié)解題方法。家長(zhǎng)們可以讓孩子多做幾題類似阿的題目，讓孩子舉一反三，真正理解做題的思路。

三、心態(tài)錯(cuò)誤

很多孩子覺得只要會(huì)做就好了，平時(shí)做不對(duì)也沒關(guān)系，考試的時(shí)候能做對(duì)，一樣能取得好成績(jī)。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中除了要掌握知識(shí)，掌握解決方法，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功開端的一半。如果不擺好學(xué)習(xí)心態(tài)，長(zhǎng)此以往，會(huì)形成浮躁的性格，這是學(xué)習(xí)中要避諱的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把每天自己做錯(cuò)的題目記下來(lái)，將錯(cuò)題本上的題反復(fù)做，就會(huì)對(duì)做錯(cuò)的題目有個(gè)深刻的印象，就能避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

總而言之，孩子欠缺的是一種提高正確率的方法。要提高正確率，就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多動(dòng)手做題，整理錯(cuò)題本，總結(jié)解題思路，并重復(fù)做題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，一定可以降低錯(cuò)誤率，拿到好成績(jī)的。

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