蘇州優(yōu)才教育、蘇州優(yōu)才庫企業(yè)管理有限公司

　　蘇州堅(jiān)定不移落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平和提升教育質(zhì)量為主線，全力辦好人民滿意的高質(zhì)量教育。啟航新征程，該市將緊緊圍繞"建設(shè)高質(zhì)量教育體系"戰(zhàn)略目標(biāo)，努力建設(shè)一流的現(xiàn)代化教育強(qiáng)市。

　　落實(shí)立德樹人 讓學(xué)生發(fā)展更多好素養(yǎng)

　　蘇州第十中學(xué)校園為清代織造署舊址，學(xué)校設(shè)計(jì)校本課程，讓孩子們身臨其境地感受中華傳統(tǒng)文化的璀璨。

　　在江南織造文化研究課程中，老師把政治、地理、歷史和江南織造文化相結(jié)合，讓學(xué)生感受當(dāng)年"絲綢大國"的文明鼎盛。

　　學(xué)校古建筑群里還掩藏著兩個(gè)現(xiàn)代化的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室：納米科技、環(huán)境修復(fù)。

　　高科技的設(shè)備在孩子們的手中迸發(fā)著無窮無盡的奇思妙想。

　　蘇州第十中學(xué)學(xué)生任宇做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，全名叫“高分子多孔膜親水改性及其在乳化油水分離中應(yīng)有研究”，她介紹：“現(xiàn)在油水污染比較嚴(yán)重，我們就嘗試能不能通過一種簡單的方式，把油和水分離開來。”

　　蘇州第十中學(xué)是該市堅(jiān)持五育并舉、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)縮影。蘇州市扎實(shí)開展思政教育，開展"筆尖思政""行走的思政課"等主題活動(dòng)，推出思政課程400多個(gè)，建成"家在蘇州E路成長"未成年人社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)171個(gè)，惠及全市70多萬名學(xué)生。同時(shí)，強(qiáng)化體育美育勞動(dòng)教育。深化教育與體育、美育融合發(fā)展，在全市推進(jìn)體育和藝術(shù)教育"2+1"項(xiàng)目，建立體育藝術(shù)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　打造一流師資 讓學(xué)生遇到更多好老師

　　蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)從2013年起進(jìn)行集團(tuán)化辦學(xué)探索，現(xiàn)已發(fā)展成"四區(qū)、四校"的教育共同體，學(xué)生過萬，教職工近千。為了確保優(yōu)質(zhì)師資力量不被稀釋，學(xué)校自我造血，打造“123633”品牌工程，為入職新教師定制18年發(fā)展路徑，讓每一位教師明確發(fā)展目標(biāo)。

　　蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中“123633”工程

　　第一階段：1年成為區(qū)教壇新苗

　　第二階段：再用2年的發(fā)展成為集團(tuán)教壇新秀

　　第三階段：再用3年時(shí)間評(píng)上區(qū)教學(xué)能手

　　第四階段：再用6年時(shí)間評(píng)上區(qū)學(xué)科帶頭人

　　第五階段：再用3年時(shí)間評(píng)上市級(jí)名師

　　第六階段：再用3年時(shí)間成為省特級(jí)教師或正高級(jí)教師

　　蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教師王語益介紹：“作為青年教師，在每個(gè)階段我們都知道自己應(yīng)該做一些什么，才能實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。比如說我就是處在‘123633’里面的第一個(gè)‘3’，接下來的3年就是進(jìn)行區(qū)教學(xué)能手的評(píng)定。對(duì)照往年的評(píng)選條件，我可以對(duì)它進(jìn)行一些準(zhǔn)備。”

　　蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、總校長劉宗海坦言，打造“123633”品牌工程，就是要解決兩個(gè)問題：“第一，在職教師怎么重啟發(fā)展，消除他們的職業(yè)倦怠；第二，對(duì)于青年教師，如何來縮短他們的發(fā)展周期。”

　　蘇州還實(shí)施名校優(yōu)才計(jì)劃，吸引清華大學(xué)、北京大學(xué)等一批名校畢業(yè)生來蘇從教，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。創(chuàng)新教師補(bǔ)充方式，推進(jìn)備案制、年金制等編外教師招聘改革，開設(shè)名師領(lǐng)航班、特級(jí)后備班、鄉(xiāng)村骨干教師培育站等項(xiàng)目，加快教師成長。

　　對(duì)接新興產(chǎn)業(yè) 讓學(xué)生謀得更多好出路

　　職業(yè)學(xué)校為區(qū)域發(fā)展提供著人才支撐。蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立了數(shù)字建筑信息模型研究院等25個(gè)技術(shù)研發(fā)中心。

　　蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程管理系主任馮均州介紹：“我們將VR和AR的技術(shù)運(yùn)用到我們的課堂教學(xué)，甚至將我們施工現(xiàn)場的場景轉(zhuǎn)移到我們的課堂里。”

　　王思凡是建設(shè)工程管理專業(yè)四年級(jí)學(xué)生，利用學(xué)校的虛擬現(xiàn)實(shí)基地，組建了"古建筑數(shù)字化保護(hù)與傳承"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在國家和省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上多次獲獎(jiǎng)。

　　王思凡介紹：“古建筑的外觀，我們可以使用三維儀加無人機(jī)去掃描，但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻難以剖析。所以我們團(tuán)隊(duì)通過數(shù)字化的方式，將大師腦海里的古建筑，利用一些軟件將其建造出來。畢業(yè)之后我打算創(chuàng)業(yè)，將這個(gè)項(xiàng)目落地。”

　　近年來，蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校牽頭成立蘇州汽車、軌道交通職教集團(tuán)，與長三角區(qū)域112家企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，應(yīng)屆畢業(yè)生100%在長三角地區(qū)就業(yè)。

　　蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記、校長郝云亮介紹：“企業(yè)是什么樣子的，我們學(xué)校就建成什么樣子。這樣就保證了學(xué)生在學(xué)校學(xué)完了之后，一畢業(yè)就能上崗。”

　　蘇州在省內(nèi)率先出臺(tái)《全市校企合作促進(jìn)辦法》，深化"雙元制""現(xiàn)代學(xué)徒制"人才培養(yǎng)，建成市級(jí)優(yōu)秀企業(yè)學(xué)院38個(gè)、職教集團(tuán)19個(gè)，獲批省現(xiàn)代職教體系試點(diǎn)項(xiàng)目672項(xiàng)，數(shù)量均位居全省第一。

　　"十四五"期間，蘇州市將緊緊圍繞"建設(shè)高質(zhì)量教育體系"戰(zhàn)略目標(biāo)，內(nèi)涵建設(shè)更加豐富多元，優(yōu)質(zhì)資源更加普惠擴(kuò)容，五育并舉更加均衡適切，高等教育、職業(yè)教育牽引經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)更加有力有效。

　　蘇州市教育局副局長項(xiàng)春雷介紹：“學(xué)前教育和義務(wù)教育的資源，我們進(jìn)一步來豐富和充實(shí)，要以高品質(zhì)高中的建設(shè)來進(jìn)一步推進(jìn)我們整個(gè)高中段教育的優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。職業(yè)教育方面，我們以蘇錫常都市圈和長三角生態(tài)綠色一體化示范區(qū)的建設(shè)為契機(jī)，能夠把蘇州的職業(yè)教育的樣板和模式，推向全國乃至推向世界。高等教育方面，我們將積極地引入高水平的大學(xué)。”