蘇州優才教育、蘇州優才庫企業管理有限公司
蘇州堅定不移落實教育優先發展戰略，以立德樹人為根本任務，以促進教育公平和提升教育質量為主線，全力辦好人民滿意的高質量教育。啟航新征程，該市將緊緊圍繞"建設高質量教育體系"戰略目標，努力建設一流的現代化教育強市。
落實立德樹人 讓學生發展更多好素養
蘇州第十中學校園為清代織造署舊址，學校設計校本課程，讓孩子們身臨其境地感受中華傳統文化的璀璨。
在江南織造文化研究課程中，老師把政治、地理、歷史和江南織造文化相結合，讓學生感受當年"絲綢大國"的文明鼎盛。
學校古建筑群里還掩藏著兩個現代化的創新實驗室：納米科技、環境修復。
高科技的設備在孩子們的手中迸發著無窮無盡的奇思妙想。
蘇州第十中學學生任宇做的這個實驗，全名叫“高分子多孔膜親水改性及其在乳化油水分離中應有研究”，她介紹：“現在油水污染比較嚴重，我們就嘗試能不能通過一種簡單的方式，把油和水分離開來。”
蘇州第十中學是該市堅持五育并舉、深入推進素質教育的一個縮影。蘇州市扎實開展思政教育，開展"筆尖思政""行走的思政課"等主題活動，推出思政課程400多個，建成"家在蘇州E路成長"未成年人社會實踐點171個，惠及全市70多萬名學生。同時，強化體育美育勞動教育。深化教育與體育、美育融合發展，在全市推進體育和藝術教育"2+1"項目，建立體育藝術綜合素養評價機制。
打造一流師資 讓學生遇到更多好老師
蘇州高新區實驗初級中學從2013年起進行集團化辦學探索，現已發展成"四區、四校"的教育共同體，學生過萬，教職工近千。為了確保優質師資力量不被稀釋，學校自我造血，打造“123633”品牌工程，為入職新教師定制18年發展路徑，讓每一位教師明確發展目標。
蘇州高新區實驗初中“123633”工程
第一階段：1年成為區教壇新苗
第二階段：再用2年的發展成為集團教壇新秀
第三階段：再用3年時間評上區教學能手
第四階段：再用6年時間評上區學科帶頭人
第五階段：再用3年時間評上市級名師
第六階段：再用3年時間成為省特級教師或正高級教師
蘇州高新區實驗初級中學教師王語益介紹：“作為青年教師，在每個階段我們都知道自己應該做一些什么，才能實現下一個目標。比如說我就是處在‘123633’里面的第一個‘3’，接下來的3年就是進行區教學能手的評定。對照往年的評選條件，我可以對它進行一些準備。”
蘇州高新區實驗初級中學教育集團黨委書記、總校長劉宗海坦言，打造“123633”品牌工程，就是要解決兩個問題：“第一，在職教師怎么重啟發展，消除他們的職業倦怠；第二，對于青年教師，如何來縮短他們的發展周期。”
蘇州還實施名校優才計劃，吸引清華大學、北京大學等一批名校畢業生來蘇從教，讓優秀的人培養更優秀的人。創新教師補充方式，推進備案制、年金制等編外教師招聘改革，開設名師領航班、特級后備班、鄉村骨干教師培育站等項目，加快教師成長。
對接新興產業 讓學生謀得更多好出路
職業學校為區域發展提供著人才支撐。蘇州建設交通高等職業技術學校成立了數字建筑信息模型研究院等25個技術研發中心。
蘇州建設交通高等職業技術學校工程管理系主任馮均州介紹：“我們將VR和AR的技術運用到我們的課堂教學，甚至將我們施工現場的場景轉移到我們的課堂里。”
王思凡是建設工程管理專業四年級學生，利用學校的虛擬現實基地，組建了"古建筑數字化保護與傳承"創新創業團隊，在國家和省級創新創業大賽上多次獲獎。
王思凡介紹：“古建筑的外觀，我們可以使用三維儀加無人機去掃描，但是內部結構卻難以剖析。所以我們團隊通過數字化的方式，將大師腦海里的古建筑，利用一些軟件將其建造出來。畢業之后我打算創業，將這個項目落地。”
近年來，蘇州建設交通高等職業技術學校牽頭成立蘇州汽車、軌道交通職教集團，與長三角區域112家企業建立產學合作關系，應屆畢業生100%在長三角地區就業。
蘇州建設交通高等職業技術學校黨委書記、校長郝云亮介紹：“企業是什么樣子的，我們學校就建成什么樣子。這樣就保證了學生在學校學完了之后，一畢業就能上崗。”
蘇州在省內率先出臺《全市校企合作促進辦法》，深化"雙元制""現代學徒制"人才培養，建成市級優秀企業學院38個、職教集團19個，獲批省現代職教體系試點項目672項，數量均位居全省第一。
"十四五"期間，蘇州市將緊緊圍繞"建設高質量教育體系"戰略目標，內涵建設更加豐富多元，優質資源更加普惠擴容，五育并舉更加均衡適切，高等教育、職業教育牽引經濟轉型升級更加有力有效。
蘇州市教育局副局長項春雷介紹：“學前教育和義務教育的資源，我們進一步來豐富和充實，要以高品質高中的建設來進一步推進我們整個高中段教育的優質特色發展。職業教育方面，我們以蘇錫常都市圈和長三角生態綠色一體化示范區的建設為契機，能夠把蘇州的職業教育的樣板和模式，推向全國乃至推向世界。高等教育方面，我們將積極地引入高水平的大學。”
