廣東省黨員干部現代遠程教育—廣東省黨員干部培訓網絡學院

◇用活“線上講堂”，以“一竿子插到底”的方式創新黨課教學形式，不僅有利于更多基層黨員學懂弄通做實黨的創新理論、推動重點工作落地，也有助于黨政部門檢視和提高自身業務能力

◇“南粵黨員大講堂”，就是推動黨的創新理論深入基層的一次嘗試，也是廣東近年來直接面向村（社區）黨員開展的規模最大的一次理論培訓

◇進一步加強理論教學“精準供給”，為鞏固拓展主題教育成果夯實基層基礎

廣東省韶關市仁化縣長江鎮芭蕉垅村黨員收看黨的二十大精神專題培訓（2023 年 11 月 3 日攝） 廣東省委組織部供圖

“省委黨校專家直播的理論課，聯系基層實際講清黨中央治國理政的思想和戰略，有條有理，不照本宣科，很有吸引力。”廣東省惠州市惠城區龍豐街道老黨員陳秀接受記者采訪時說。

陳秀口中的“直播課”，是廣東省主題教育辦舉辦的“南粵黨員大講堂”。授課專家在廣東智慧黨建中心進行線上授課，圍繞學習貫徹黨章、黨的二十大精神、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》3個專題，通過省委組織部在全省搭建的黨員遠程教育平臺，對全省19435個村、7068個社區的250多萬名黨員進行主題教育理論學習專題培訓。

不僅省一級開設直面基層的“線上講堂”，廣東各地市也通過黨員遠程教育平臺直接面向基層開展黨課教學。用活“線上講堂”，以“一竿子插到底”的方式創新黨課教學形式，不僅有利于更多基層黨員學懂弄通做實黨的創新理論、推動重點工作落地，也有助于黨政部門檢視和提高自身業務能力。

提高理論學習“觸達力”

第一書記在扶貧中曬成“黑包公”、廣州征集落實“民生微項目和群眾微心愿”、深圳基層社區以黨建引領志愿活動……“南粵黨員大講堂”授課專家、廣東省委黨校副教授朱孟光和王培洲告訴記者，這些來自一線的案例能讓黨的二十大精神進一步鮮活起來，引發基層黨員共鳴和共情。

部分基層干部反映，理論學習難深入、黨課教學不接地氣是基層理論武裝工作面臨的客觀困難。有的地方理論學習手段形式單一，或是在會議室聽主講人照本宣科整篇念文件，或是下發學習材料自主學習，有的基層黨員習慣于“以干代學”，甚至認為“只要工作做好了就等于理論學好了”。

“南粵黨員大講堂”，就是推動黨的創新理論深入基層的一次嘗試，也是廣東近年來直接面向村（社區）黨員開展的規模最大的一次理論培訓。

“課程注重以‘大眾話’促‘大眾化’，加深基層黨員對黨章、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神的深入學習領會。”廣東省委組織部相關負責人介紹，“南粵黨員大講堂”是廣東把習近平新時代中國特色社會主義思想講活講透，把黨的路線方針政策講清楚講明白，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”的創新舉措之一。

許多基層黨員感慨地說，課程內容中融入了廣東本地村居黨建的案例，容易懂、有共鳴。韶關南雄市湖口鎮長市村老黨員凌壽林說：“足不出村就能聽到省里的專家給我們講解理論知識，幫助我們更深刻地理解理論和政策，更好發揮懂村情、熟情況、進得了門、說得上話的優勢，協助村黨總支組織大家更好謀發展、抓振興。”

2023年，廣東省和各地市依托黨員遠程教育平臺和“廣東黨建訂閱號”，累計發布視頻課件965個、推送學習文章1077篇，訂閱號閱讀量近200萬次。

揭陽市打造的“鄉村振興遠教大講堂”已上線35門課程，累計觀看人數近180萬人次。揭陽市榕城區榕華街道進賢社區黨群服務中心里，遠程教育終端平臺上傳的課程涉及黨建、鄉村振興、基層治理等內容。社區黨委書記鄭惜文說：“每月至少有一節新課上線，我們‘兩委’班子先集中收看，再組織社區黨員來觀看學習和討論交流。”

揭陽市民政局基層政權建設和區劃地名科科長方平，負責講授“鄉村人才振興”一課。他說：“以前開展的培訓，覆蓋范圍局限在民政系統內部，現在培訓對象直接到村居基層黨員群眾，一節線上課點播量數以千計，大大提高了理論和政策的‘觸達力’。”

“以學促干”轉化為工作實效

著眼增強黨課實效性，廣東各類“線上講堂”開設了許多符合基層工作需要、貼近基層生活實際的課程，引導基層黨員聯系實際、學以致用，推動基層“以學促干”的成效日漸顯現。

多名受訪村干部表示，聽完“南粵黨員大講堂”等網上黨課，他們加深了對黨的二十大精神的理解，增強了理論和政策知識儲備，提高了干事創業的精氣神。

茂名高州市根子鎮柏橋村黨總支書記何清表示，將組織全村黨員繼續開展好理論學習，從大局看本村發展，帶領大家繼續做好荔枝特色種植產業，讓村民的生活越過越紅火。云浮市云城區前鋒鎮羅坪村黨總支書記李勤賢說，學習培訓讓大家理論水平和履職能力得到了提高，將用好黨建引領好隊伍工作方法，做大做強村級集體經濟。

惠州市海吉星農產品國際物流園流動黨員鐘榮強多次聆聽線上線下的黨課，還把自己的入黨紀念銘牌放在自家商鋪的顯著位置。他說：“黨員在哪里都是一面旗幟，要牢記黨員身份，在經濟建設中發揮先鋒帶頭作用。”惠州市委組織部副部長陳惠強告訴記者，“線上講堂”增強了基層組織感召力，許多入黨積極分子聽完都覺得“申請入黨特別光榮”。

部分地區基層黨組織在課后繼續組織交流研討，通過“三會一課”等形式將學習成果轉化為工作實效。

揭陽市榕城區鳳美街道塘埔村黨委書記黃亮群告訴記者，“線上講堂”也是老黨員和年輕黨員交流和對話的平臺，一次學習完生態文明建設課程后，村“兩委”對黨員們現場提出的綠化訴求進行討論，很快就商量出了方案。清遠連州市西江鎮大嶺村黨支部書記陳就珍說，授課專家圍繞農村基層黨建遇到的問題“把脈問診”“對癥下藥”，學完后思路打開了，干事創業的動力更足了。

“線上講堂”的受益者并不局限于基層黨員，不少參與授課的干部表示，“線上講堂”備課過程需要結合實際學深悟透理論、調查研究梳理基層需求，對自身理論認識和業務能力也“及時補了課”。

揭陽市工信局局長陳少平說，通過參與“鄉村振興遠教大講堂”授課，更深刻理解了高質量發展、制造業當家的新要求，也更系統梳理了當地工業的“前世今生”和優勢短板。

“備課的過程，其實也是一次調查研究的過程。授課不僅要提前深入基層了解痛點和需求，更要不斷提高自身對理論和政策的理解。”揭陽市榕城區委組織部部長吳勝濤說，黨政部門上線的課程都得結合基層實際，增強教學的針對性和可操作性。

“精準供給”鞏固拓展主題教育成果

2月初，廣東省召開學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總結會議，提出建立健全常態化長效化學習機制，深入實施黨的創新理論學習教育計劃。

如何在“線上講堂”基礎上推動基層黨員理論學習走深走實？受訪基層干部專家建議，進一步加強理論教學“精準供給”，為鞏固拓展主題教育成果夯實基層基礎。

及時更新課程資源。不少基層組織干部認為，“線上講堂”需要緊緊圍繞中央的最新精神進行不斷“更新”，堅持黨和國家事業發展需要什么就培訓什么，關注基層黨員干部所需深化拓展培訓內容，把理論學習與推動中心工作、解決實際問題結合起來。

這就需要定期對理論培訓平臺和終端進行整理，及時上傳新課程、刪除內容已過時的課程，持續圍繞課程主題、內容、時長等培訓需求收集基層黨員干部意見建議，結合實際情況調整“線上講堂”課程。

激活基層黨校陣地。鎮街黨校被稱為基層黨員“家門口的黨校”。廣東近期評選出100個鎮街黨校示范點，推進“百萬黨員進黨校”，持續大范圍組織村（社區）黨員進鎮街黨校學習。

朱孟光、王培洲等黨校專家表示，需進一步健全黨的創新理論基層培訓體系，鼓勵以市縣鎮黨校為主陣地對基層黨員開展“分眾化”學習培訓，特別是重視發揮鎮街黨校、新時代文明實踐站等“基層加油站”的積極性，吸納更多“土專家”“田秀才”參與教學，努力做到“抓住重點學、活用載體學、全面覆蓋學”。

加強“三新”黨員培訓覆蓋。隨著外賣小哥、網約車司機等靈活就業群體的不斷壯大，新經濟組織、新社會組織、新就業群體等領域基層黨員學理論、懂理論的現實需求越發凸顯。

受訪基層干部和專家認為，應指導各地鼓勵新經濟組織、新社會組織、新就業群體通過線上學習平臺，以“線上+線下”相結合的模式，依托園區、樓宇等區域性黨組織，用好各級各類黨群服務中心、紅色驛站、流動黨員服務中心等平臺，結合“三新”黨員的職業特點和實際需求，舉辦學習輔導會、理論研討會等活動，增強教育培訓效果。

來源：《瞭望》2024年第9期（記者：陳凱星 詹奕嘉 李雄鷹 解益坤）

廣州日報新花城編輯：陳婷婷