北京匯海教育-北京匯海教育機(jī)構(gòu)

6月9日，以“新形勢(shì)下升學(xué)教育挑戰(zhàn)與對(duì)策”為主題的首次E19教育培訓(xùn)文化沙龍?jiān)谀暇┡e行。

本次沙龍由南京翰海教育咨詢有限公司主辦，來(lái)自南京鴻泰教育、南京鑫仕教育科技有限公司、拓蕊思教育、匯海教育、北交大3+1國(guó)際本科江蘇招生組、南京學(xué)而有成文化傳媒有限公司、江蘇領(lǐng)航人力資源服務(wù)集團(tuán)、南京安生學(xué)校市場(chǎng)部、南京融貝教育培訓(xùn)有限公司、南京京師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、畢晟教育、南京思瑞斯教育、江蘇厚學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃有限公司、南京科勝教育有限公司、菲爾斯通教育科技集團(tuán)、江蘇升學(xué)幫教育等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人參會(huì)。

作為沙龍主發(fā)起單位，南京翰海教育總經(jīng)理陸秀榮首先闡釋了創(chuàng)立“E19教育培訓(xùn)文化沙龍”的初衷與目的。他認(rèn)為，隨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)宏觀形勢(shì)發(fā)生巨大變化的情況下，我國(guó)升學(xué)教育面臨著新的挑戰(zhàn)，提升職業(yè)教育服務(wù)能力、提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然之策。創(chuàng)立E19教育培訓(xùn)文化沙龍平臺(tái)，讓與升學(xué)教育相關(guān)的不同領(lǐng)域的社會(huì)人士參與進(jìn)來(lái)，形成全社會(huì)共同參與的教育治理新格局，共同推進(jìn)升學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

在主題分享環(huán)節(jié)，嘉賓暢所欲言，紛紛發(fā)表了各自觀點(diǎn)。陸秀榮表示，需要對(duì)升學(xué)教育資源內(nèi)部聚合，攜手共進(jìn)，做強(qiáng)最優(yōu)升學(xué)業(yè)務(wù)。

南京鴻泰教育朱國(guó)強(qiáng)則對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的資金監(jiān)管等問(wèn)題發(fā)表了自己的看法：每一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要對(duì)自我進(jìn)行開(kāi)拓，從反思內(nèi)部結(jié)構(gòu)到外部聯(lián)合。同時(shí)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要進(jìn)行分類匯總，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都應(yīng)該進(jìn)行市場(chǎng)渠道分配和不同端的交接記錄。

南京鑫仕教育科技有限公司周湖安認(rèn)為，深耕教育培訓(xùn)市場(chǎng)、進(jìn)行升學(xué)服務(wù)是一項(xiàng)久久為功的工作，需要十分的耐心與毅力，在教育政策改革的背景下，不同渠道之間的資源合理配置才是解決之道。

南京思瑞斯教育方君文介紹說(shuō)，今年開(kāi)始，留學(xué)生學(xué)習(xí)入校將實(shí)施新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，留學(xué)升學(xué)“危”“機(jī)”并存。行業(yè)要通過(guò)準(zhǔn)確理解政策，進(jìn)行合理運(yùn)作，為學(xué)生升學(xué)提供更多途徑的同時(shí)，通過(guò)不同渠道的合作，讓升學(xué)途徑更具保障力和便捷性。

匯海教育王東洋則以天津地區(qū)獨(dú)有的春季高考為例，介紹了巧用升學(xué)政策的思路：河南、河北、山東等單招落榜的學(xué)生往往通過(guò)參加天津春季高考達(dá)到升學(xué)目的；在江蘇課改后，江蘇考生免去數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考核的優(yōu)勢(shì)更加明顯，考生能夠在不出市、區(qū)的條件下進(jìn)行線上考核升學(xué)。

北交大3+1國(guó)際本科江蘇招生組成員司馬文強(qiáng)認(rèn)為，不同渠道的合作，能夠促成經(jīng)濟(jì)效益的提高，合理的資源與資金分配，也是良好合作的前提。

南京學(xué)而有成文化傳媒有限公司邵子卿認(rèn)為，對(duì)著培訓(xùn)市場(chǎng)同質(zhì)化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，整合資源一定是有效的。特別是中考，不同渠道的合作能夠讓中考生升學(xué)多一種選擇、多一重保障。在價(jià)格、運(yùn)作反饋等方面，合適的合作方式需要各位共同努力去探索。

江蘇領(lǐng)航人力資源服務(wù)集團(tuán)尚狀狀認(rèn)為，目前教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在著業(yè)務(wù)內(nèi)容同質(zhì)化、服務(wù)費(fèi)用內(nèi)卷現(xiàn)象極其嚴(yán)重。中考到高考是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，如何保證教育培訓(xùn)市場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展，不但需要有推動(dòng)行業(yè)合作的“帶頭人”，也要共同培育和規(guī)范市場(chǎng)。

南京安生學(xué)校市場(chǎng)部張鷹飛人認(rèn)為應(yīng)該對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)地細(xì)分，各展所能，不同升學(xué)教育的培訓(xùn)市場(chǎng)就像是一個(gè)大型便利超市，面對(duì)一家客戶的多元需求，商戶之間團(tuán)結(jié)起來(lái)能夠讓商戶省下搜尋資本，辦好升學(xué)之事，也才能獲得合理的價(jià)值回報(bào)。

南京融貝教育培訓(xùn)有限公司賈哲棟則建議重視線上培訓(xùn)和培訓(xùn)業(yè)務(wù)的外延拓展。他認(rèn)為，線上與集中培訓(xùn)的結(jié)合，能夠幫助升學(xué)順利進(jìn)行。在外延領(lǐng)域，如證書(shū)的培訓(xùn)，資源同樣重要，這無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng)，都是一種可視的保障。

南京京師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心藍(lán)化煜認(rèn)為，目前來(lái)看，對(duì)三年制、五年制的專科且已取得畢業(yè)證的畢業(yè)生提供技能培訓(xùn)服務(wù)，對(duì)研究生繼續(xù)教育與就業(yè)培訓(xùn)都有著不小的市場(chǎng)需求。通過(guò)助學(xué)機(jī)制幫助升學(xué)，在江蘇、武漢等地都已有了不少成功案例，值得深耕。

畢晟教育畢隨文認(rèn)為，在培訓(xùn)中考升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域，打造出王牌培訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)立百分之百成功升學(xué)案例，能夠積累廣泛的生源和一定的口碑。未來(lái)，還有一個(gè)升學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)端口——退役士兵升學(xué)。如果能解決入伍、退伍渠道，將對(duì)中學(xué)升學(xué)質(zhì)量有所提高。另外，隨著線上平臺(tái)，如小紅書(shū)、抖音等的崛起，傳統(tǒng)的獲取資源的途徑已經(jīng)很難實(shí)現(xiàn)，升學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行團(tuán)結(jié)，攻克難關(guān)很有必要。

主營(yíng)南京中考升學(xué)市場(chǎng)的江蘇厚學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃有限公司寇雷介紹了自己的成功之道：多元拓展分支業(yè)務(wù)，力圖做到多元和精準(zhǔn)并存。同時(shí)，在“只做南京中考”的心意之下，滿懷教育為人的情懷，服務(wù)好每一位有升學(xué)需求的同學(xué)。做教育培訓(xùn)，在利益之下更要有“桃李天下”的情懷。

菲爾斯通教育科技集團(tuán)馮杰表示，本次研討會(huì)圍繞“升學(xué)”展開(kāi)，具有極大的可討論性。升學(xué)教育培訓(xùn)渠道的聯(lián)合，是在交配市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)下?tīng)?zhēng)取共同生存的重要途徑。當(dāng)然，聯(lián)合的方式應(yīng)該是多樣的，可以是線上與線下結(jié)合的；聯(lián)盟也需要“領(lǐng)頭羊”，當(dāng)然更需要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，及合作機(jī)制。呼吁迎合江蘇教育發(fā)展趨勢(shì)，在不確定的當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)環(huán)境下，升學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要“合作共同體”。

江蘇升學(xué)幫教育馮騰認(rèn)為，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，“轉(zhuǎn)介紹”等傳統(tǒng)途徑已經(jīng)不能滿足持續(xù)發(fā)展經(jīng)營(yíng)的需求，二次開(kāi)發(fā)也具有超高的成本。因此，專接本升學(xué)培訓(xùn)在中考規(guī)劃環(huán)節(jié)的挖掘應(yīng)當(dāng)深入，在過(guò)去的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)下，已經(jīng)驗(yàn)證為值得嘗試和需要突破和解決的痛點(diǎn)。另外，教育培訓(xùn)資源，尤其是中專、中職校合作的資源配置，也值得重視。

南京科勝教育有限公司任君起認(rèn)為，專科生升本、插本等升學(xué)方式極具有可操作性，參考香港理工大學(xué)等政策，升學(xué)的途徑是多元化的。即使是升學(xué)存在困難的學(xué)生，我們要做的是盡力幫助他們“曲線”升學(xué)，提高社會(huì)升學(xué)率。

研討會(huì)之前，與會(huì)嘉賓參觀了美麗的校園，并合影留念。

通訊員 馬羚 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?黃靜

校對(duì) 盛媛媛