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3月19日，南明區(qū)“數(shù)字技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生真實(shí)性學(xué)習(xí)”——以“數(shù)智”撬動(dòng)“素質(zhì)”信息化工作階段性匯報(bào)觀摩活動(dòng)在尚義路小學(xué)舉行，來自貴陽(yáng)市電化教育館及南明區(qū)教育系統(tǒng)40多所相關(guān)學(xué)校的負(fù)責(zé)人參加。

活動(dòng)中尚義路小學(xué)學(xué)生積極展示科技創(chuàng)新風(fēng)采，在計(jì)算思維編程區(qū)域，同學(xué)們有的專注編寫代碼，有的研究如何優(yōu)化算法，有的則嘗試解決復(fù)雜問題，一張張稚嫩的臉龐寫滿對(duì)編程的熱愛；在AI無(wú)人駕駛自動(dòng)泊車、無(wú)人機(jī)協(xié)作競(jìng)速區(qū)域，同學(xué)們密切配合，有的負(fù)責(zé)調(diào)試，有的操作手中無(wú)線遙控，讓各自區(qū)域的機(jī)器人完成一道道指令，大家精彩的表現(xiàn)“秀”翻全場(chǎng)，碰撞出一組組科技火花。“在學(xué)習(xí)過程中參與學(xué)校組織開展的這些項(xiàng)目，既增強(qiáng)和考驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，也提升了我們的智慧及團(tuán)隊(duì)組員之間的協(xié)作配合能力?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示。

在VR課程體驗(yàn)區(qū)，參加活動(dòng)的教育工作者們紛紛戴上VR設(shè)備，沉浸式感受漫步太空觀世界，或?qū)W習(xí)逃生知識(shí)，大家都在感受著學(xué)校在教學(xué)過程中融合科技創(chuàng)新帶來的無(wú)限可能。

在隨后展示的多媒體課堂授課中，尚義路小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師圍繞“數(shù)字技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生真實(shí)性學(xué)習(xí)”主題，借助互動(dòng)智寫板、學(xué)生紙筆智寫板和學(xué)情采集器等數(shù)字設(shè)備，通過學(xué)校建設(shè)的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，以“音序查字法”課堂實(shí)踐為案例，帶領(lǐng)學(xué)生們上了一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。只見老師發(fā)布作業(yè)后，學(xué)生通過投票器進(jìn)行回答，系統(tǒng)快速進(jìn)行高效數(shù)據(jù)收集分析，及時(shí)生成了學(xué)生專屬的錯(cuò)題集，老師再根據(jù)結(jié)果針對(duì)性地開展教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)講解，整堂課程呈現(xiàn)了尚義路小學(xué)教學(xué)過程信息化、教學(xué)模式多樣化、教學(xué)資源智能化、交流互動(dòng)立體化和評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化的常態(tài)化教學(xué)局面。

據(jù)了解，近年來尚義路小學(xué)積極構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，以數(shù)字化、智能化、信息化特色課程為抓手，開啟啟發(fā)式、探究式、研究式教學(xué)方法改革，在深化數(shù)字化轉(zhuǎn)型和科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得了一定成果。2023年，該校在國(guó)家級(jí)科創(chuàng)、師生信息素養(yǎng)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)，入圍獎(jiǎng)1項(xiàng)；省級(jí)賽事一等獎(jiǎng)12項(xiàng)，二等獎(jiǎng)19項(xiàng)，三等獎(jiǎng)14項(xiàng)。市區(qū)級(jí)賽事一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)44項(xiàng)，三等獎(jiǎng)76項(xiàng)，科創(chuàng)研究課題2項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇。為貴陽(yáng)市輸送信息科技奧賽學(xué)生將近200名。

“尚義路小學(xué)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面引進(jìn)先進(jìn)的教育技術(shù)，推動(dòng)教學(xué)資源全面數(shù)字化，通過全面建設(shè)數(shù)字化的教學(xué)平臺(tái)和課堂數(shù)字化的轉(zhuǎn)型，真正實(shí)現(xiàn)教師差異性地教、學(xué)生個(gè)性化地學(xué)、教研科學(xué)化地評(píng)，通過信息的追蹤、挖掘、數(shù)據(jù)的回溯分析，科學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)描述孩子的成長(zhǎng)軌跡，為每一個(gè)孩子提供個(gè)性化的教育方案。”尚義路小學(xué)校長(zhǎng)王露婷表示。

記者：周夕頂

編輯：文卓異

責(zé)編：陳　萌

審核：虎俞均

終審：謝　濤