印度教育怎么樣(印度教育三大特點)

在哪些方面，印度比其他發(fā)達國家更優(yōu)秀？

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一位印度人：

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我可以自信地談談我在印度的前20多年。

我有幸在昌迪加爾的D.A.V. H/S學校就讀，這是我們旁遮普邦/印度地區(qū)最好的學校。

在觀察我的孩子在加拿大的學校就讀之后，我意識到我在印度接受的教育遠遠優(yōu)于加拿大公立學校所提供的教育。

我甚至協(xié)助我的一個孩子進行課外教學，他比同齡人提前大約三年完成了高中學業(yè)。

如果孩子進入印度的一所超級學校并專注學習，老師們不會讓孩子失望。

那時我們的老師們就是這樣的心態(tài)。

對我來說，在加拿大再讀一個碩士學位相對容易；我的數(shù)學、統(tǒng)計學和化學基礎非常扎實。

當我向一位加拿大教授展示我的課程表時，他給了我一次測試，因為圭爾夫大學認為我也應該修一門統(tǒng)計學課程。

兩天后，教授回來問我：不用修統(tǒng)計學課程了，你愿意當我的助教嗎？

我的印度統(tǒng)計學教授對我的準備遠遠超過最低標準。

從我的經(jīng)驗來看，印度的學校教育要好得多，尤其是數(shù)學，它為科學學科打下了堅實的基礎。

此外，印度的精神世界是無與倫比的，它教導了紀律、尊重父母和老師，以及應對生活起伏的能力。

在印度教育中還教導了節(jié)儉生活的重要性。

在自己的能力范圍內(nèi)生活是成功生活的最好基礎。

在我那個時代，穿著樸素和保持個人衛(wèi)生是學校教育的重要課程。

此外，電影在塑造我們的價值觀方面發(fā)揮著重要作用。

幾乎所有電影都傳遞著強烈的信息，極具動力。

有些電影甚至改變了我的人生。

我們那個時代的婚姻是一生一世的，家庭結(jié)構(gòu)就像堅實的石頭。

在我在印度的生活中，我從未聽說過我們阿洛拉社區(qū)中有任何離婚和不幸婚姻。

現(xiàn)在，情況可能不同了。我們的婚姻是安排的，而不是強迫的。

兩者之間有很大的區(qū)別。

當我來到西方時，我向我的西方朋友/熟人/同學解釋過。

有些人至今還記得，并且仍然感謝我澄清了這個問題。

我仍然相信我們美麗的終極婚姻制度，在這個制度中，每個家庭成員都會努力過上幸福的生活和和諧的婚姻。

一旦一個孩子出生，他們就對精神世界睜開了眼睛。

在我的家庭中，我們把重點放在業(yè)力上，不給戲劇機會。

我們的家庭沒有酗酒問題，我們在一個超級干凈的環(huán)境中成長，那是我們那個時代。

只有上帝知道并照顧現(xiàn)在的時代。

這些是我個人的經(jīng)歷和觀察，可能不再適用于今天的印度。

希望對你有所幫助。

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