北京理工大學(xué)教育學(xué)研究生(北京理工大學(xué)教育學(xué)研究生在哪個(gè)校區(qū))

一、學(xué)院介紹

學(xué)院歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，從抗戰(zhàn)時(shí)期延安自然科學(xué)院的思想政治教育，到建國后的政教系，再到改革開放以來的人文社會(huì)科學(xué)部、人文社會(huì)科學(xué)系，追隨著新中國日新月異的奮進(jìn)步伐，依循著學(xué)校砥礪耕耘的發(fā)展道路，一路從延安輾轉(zhuǎn)到北京，歷盡艱辛，走向光明。1999年，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院正式成立，學(xué)院始終肩負(fù)著人文社科建設(shè)、人文素養(yǎng)培育的重要使命，先后孕育和發(fā)展了教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、語言學(xué)等諸多學(xué)科，為學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)奠定基石。

學(xué)院硬件設(shè)施設(shè)備完善，教學(xué)管理服務(wù)一流，人才培育理念先進(jìn)，師資隊(duì)伍力量雄厚，現(xiàn)有教職工114人，在90名專任教師中，正高18人，副高36人，有2人現(xiàn)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。學(xué)院堅(jiān)持一流導(dǎo)向、國際視野，本科生國際化交流位居全校前列，已同英國劍橋大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)等50余所境外著名高校和2個(gè)境外機(jī)構(gòu)組織達(dá)成學(xué)術(shù)科研及國際交流戰(zhàn)略合作。

二、專業(yè)目錄

101 思想政治理論

201 英語一

311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)

招生人數(shù)：7

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參考書目：

850 經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合

1．逄錦聚、洪銀興、林崗、劉偉：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第6版），高等教育出版社，2018.

2．宋濤：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》（第12版），中國人民大學(xué)出版社，2018.

3．高鴻業(yè)主編，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：宏觀部分》(第7版)，中國人民大學(xué)出版社，2018.

633 教育學(xué)基礎(chǔ)

王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。

陳孝彬 高洪源主編:《教育管理學(xué)》（第三版），北京師范大學(xué)出版社2008年。

馬永霞等編著：《高等教育組織與管理》，北京理工大學(xué)出版社2020年。

孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版

王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版

張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。

891 心理學(xué)

彭聃齡主編：《普通心理學(xué)》，人民教育出版社2004年。

王重鳴：《管理心理學(xué)》，人民教育出版社，2000年。

陳國權(quán)：《組織行為學(xué)》中第6章“工作壓力與情緒情感”，清華大學(xué)出版社，2008年。

三、2023復(fù)試線

學(xué)科門類（專業(yè)）

總分

政治理論

外國語

業(yè)務(wù)課一

業(yè)務(wù)課二

招生計(jì)劃

教育學(xué)

353

51

51

153

/

12

理論經(jīng)濟(jì)學(xué)

362

55

55

80

80

10

心理健康教育

372

55

55

83

83

20

教育學(xué)（非全日制）

353

51

51

153

/

30

心理健康教育（非全日制）

372

55

55

83

83

30

四、復(fù)試考核方式及成績計(jì)算

（一） 復(fù)試內(nèi)容

復(fù)試內(nèi)容包括外語考查、專業(yè)知識(shí)筆試、綜合面試三部分。

①外語口語、聽力測試，分值占比20%，其中外語聽力占比10%，口語測試占比10%。英語聽力測試由學(xué)院統(tǒng)一組織，口語測試由各復(fù)試小組進(jìn)行。

②專業(yè)知識(shí)筆試，分值占比 20%，筆試時(shí)間2小時(shí)。由學(xué)院統(tǒng)一組織，筆試科目與《北京理工大學(xué)2023年攻讀碩士學(xué)位研究生招生專業(yè)目錄》中公布的復(fù)試要求及相關(guān)說明的內(nèi)容一致。

③綜合面試（含人文素養(yǎng)測試），占復(fù)試成績的60%。由各專業(yè)復(fù)試小組組織，側(cè)重全面了解考生情況，考察其專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)、科研能力和水平及專業(yè)知識(shí)靈活掌握情況。

（二） 成績計(jì)算

初試、復(fù)試加權(quán)計(jì)算考生總成績，初試占50%，復(fù)試占50%，擬錄取名單按照總成績排序確定。復(fù)試成績按照百分制計(jì)算，未達(dá)到60分不予錄取。

初試成績總分為500分，最終成績=初試總成績×50%+復(fù)試成績×5×50%。

五、考研專業(yè)課備考經(jīng)驗(yàn)

1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（3-6月)

本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩模心康牡匕呀滩倪^一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達(dá)到應(yīng)試基本水平。

2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月)

本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記,進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。

3、強(qiáng)化提高階段（9月－10月）

本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

4、沖刺/模考階段（11-12月）

這個(gè)階段主要是進(jìn)行沖刺，對(duì)各科整體知識(shí)開始查漏補(bǔ)缺，以及進(jìn)行相關(guān)考試科目的模擬訓(xùn)練、真題的講解，以更好的去適應(yīng)正式考試。