火星在線教育;火星教育app下載

2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年。“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。

展望2023，教育將會(huì)有哪些新變化？如何發(fā)揮好教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的人才支撐作用？教育領(lǐng)域哪些細(xì)分賽道仍有較大發(fā)展機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間？新京報(bào)面向教育行業(yè)CEO發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查，分享他們的思考與感悟，一起尋找2023中國(guó)民辦教育的“答案”。

新京報(bào)約訪了火星時(shí)代教育CEO王琦。“做教育，要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水，既要興奮起來(lái)，又要緊張起來(lái)，不斷尋求成長(zhǎng)與提升。”王琦說(shuō)道。職業(yè)教育的發(fā)展與所在行業(yè)的發(fā)展緊密相連，王琦表示，火星時(shí)代教育一直密切關(guān)注各種新興技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，洞察行業(yè)發(fā)展，孵化優(yōu)秀教師，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，使人才鏈、專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)縫接軌。對(duì)于職業(yè)教育未來(lái)的發(fā)展，王琦認(rèn)為，在社會(huì)力量參與職業(yè)教育方面，參與組建跨區(qū)域產(chǎn)教融合共同體，開(kāi)展委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和學(xué)徒制培養(yǎng)等細(xì)分領(lǐng)域值得關(guān)注。

同題問(wèn)答

王琦，火星時(shí)代教育CEO

王琦表示，2023年要行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 受訪者供圖

新京報(bào)：你所在企業(yè)當(dāng)前的業(yè)務(wù)范圍和戰(zhàn)略規(guī)劃是什么？

王琦：火星時(shí)代教育，前身“王琦電腦動(dòng)畫(huà)工作室”成立于1994年，同年出版國(guó)內(nèi)最早CG教材《三維動(dòng)畫(huà)速成》，開(kāi)啟中國(guó)CG教育元年。肩負(fù)“幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的使命，推進(jìn)中國(guó)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前擁有職業(yè)教育、在線技能學(xué)習(xí)平臺(tái)、圖書(shū)出版、高校&企業(yè)服務(wù)等重點(diǎn)業(yè)務(wù)，涵蓋游戲、影視、室內(nèi)設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體等CG應(yīng)用領(lǐng)域，已為行業(yè)輸送數(shù)十萬(wàn)計(jì)CG人才。 從CG、實(shí)時(shí)3D內(nèi)容視角，捕捉VR時(shí)代變化標(biāo)志和虛擬現(xiàn)實(shí)最新國(guó)家政策，預(yù)判元宇宙為下一個(gè)數(shù)字前沿。2021年開(kāi)始正式布局元宇宙人才培養(yǎng)，在多門(mén)核心專(zhuān)業(yè)和課程中布局虛幻引擎和元宇宙相關(guān)技術(shù)，以人才培養(yǎng)為切口，助力元宇宙向虛實(shí)互通、經(jīng)濟(jì)自洽、生態(tài)開(kāi)放的理想未來(lái)發(fā)展。

新京報(bào)：新的一年，你和你所在企業(yè)制定了哪些戰(zhàn)略（小目標(biāo)）？

王琦：強(qiáng)研發(fā)，好服務(wù)，穩(wěn)經(jīng)營(yíng)，促增長(zhǎng)。持續(xù)加強(qiáng)在教研方面的關(guān)注和投入，職業(yè)教育的發(fā)展與所在行業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，火星一直密切關(guān)注各種新興技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，隨著元宇宙快速發(fā)展，三維圖形圖像引擎、數(shù)字建模、數(shù)字設(shè)計(jì)等核心技術(shù)將再度升級(jí)騰飛，可謂機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。

伴隨行業(yè)、用戶(hù)需求升級(jí)，教育產(chǎn)品的多樣化和個(gè)性化完善也是大勢(shì)所趨，適用于行業(yè)人才需求，學(xué)員提升和學(xué)習(xí)形式的需要，展現(xiàn)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性和效果的融合型產(chǎn)品研發(fā)至關(guān)重要。火星一直在探索更優(yōu)的培養(yǎng)模式，從2018年發(fā)布融合“面授+在線+離線”的全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng)，到近期上線OMO新模式，都在教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)配置上做出了適配調(diào)整，會(huì)繼續(xù)做更好的線上線下產(chǎn)品的研發(fā)和服務(wù)。

職業(yè)教育本質(zhì)就是就業(yè)教育，除去教學(xué)本身的硬實(shí)力，在當(dāng)前疫情形勢(shì)下，如何確保學(xué)員就業(yè)的品質(zhì)以及完善學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)的服務(wù)，也是我們關(guān)注的問(wèn)題，從就業(yè)輔導(dǎo)課程到企業(yè)資源鏈接，我們有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)發(fā)展部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，2022年火星畢業(yè)學(xué)員平均就業(yè)率95%以上，2023年會(huì)讓這個(gè)數(shù)據(jù)更上一層樓。

新京報(bào)：請(qǐng)用一個(gè)關(guān)鍵詞描述對(duì)2023年教育行業(yè)的期許。

王琦：行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

編輯 繆晨霞

校對(duì) 付春愔