西安問鼎教育;西安領軍教育
中國法制報道山東訊（吳頌 楊俊文）9月28日，正值紀念偉大的思想家、教育家，儒家文化的創始人，“世界十大文化名人"之首的孔子誕辰2569周年的時候，山東問鼎集團、濟寧市教育智能園區迎來了德國文化經濟促進會主席愛哈特.撈先生一行。剛一下車，愛哈特.撈主席被眼前的景象所吸引，立忙舉起大拇指稱贊，并拉著德國文化經濟促進會副主席迪特瑪亞.迪寶特先生、德國文化經濟促進會常務理事長孫燕女士一起照相留念，愛哈特撈主席說:"我很喜歡這個地方”。
山東問鼎集團與德國文化經濟促進會教育合作簽約與授牌儀式在教育園區的綜合辦公樓二摟接待室舉行。今天參加這次活動的濟寧市任城區商務局局長侯廣衛、濟寧市任城區外事辦主任王勇、任城區觀音閣街道辦事處主任王品、任城區觀音閣街道辦事處副主任孟瑞、教育智能產業園助理、中立商會會長郭來群已在此等侯多時。德國客人見此情景甚是感動，紛紛握手致謝!
簽約儀式按預定時間進行。濟寧一中原校長、濟寧教育智能園區總顧問王來旭主持儀式。下午五點七分，山東問鼎集團與德國文化經濟促進會簽約暨授牌儀式正式開始。
首先，山東問鼎集團楊歡董事長致歡迎辭，他說:“今天是一個非常特別的日子，是曲阜孔子國際文化節，紀念先哲，交流文化，促進開放，增進友誼更顯意義非凡。為此，我們山東問鼎集團也將借著文化交流的這股東風與德國文化經濟促進會簽署戰略合作協議。我相信，通過中德文化教育交流與合作，使我們的孩子拓寬國際視野，增強國際理解，成為有所學、有所成、有所愛、有擔當、有作為的卓越人才"。
作為教育智能園區為主體的濟寧太白學校徐峰校長向客人介紹了學校斐然的辦學業跡，他說:濟寧太白學校創建于2006年，是由濟寧市教育局批準的教育機構。現有學生930人，教職工106人，生源覆蓋濟寧十二縣市區及周邊縣市，高考上線人數逐年上升，多年來為知名高校輸送培養了一大批優秀杰出人才"。 “建校13年來，學形成了優良的傳統和校風，構建了科學高效的教學模式，形成低進高出，高進優出的教育品牌;學校堅持以質量求發展的辦學理念，秉承拼搏奮進、追求卓越的校訓，實行激情教育、高效課堂、精細化管理的辦學方略，嚴格管理，嚴格治學，學校得以迅速發展，引起社會強烈反響，贏得學生及家長的信賴”。
德國文化經濟促進會愛哈特·撈主席作了精彩的演講，他說:"德國是以思維嚴謹為著稱的國度，在那里出思想，康德、費爾巴哈、黑格爾、馬克思等，不少思想家都欽佩中國孔子的智慧，中國與德國有很多相似、相通之處。在德國，注重實踐，注重技術，注重動手能力的培養，注重職業教育。在德國，能力大于成績，每個孩子都有自己的夢想，孩子不是父母夢想的接力者，他們是一個完整的個體，他們既是爸爸媽媽眼中的小花，更是一棵大樹，在德國家長的眼中，知識和能力都是需要學習和歷練的。“放手”是德國的爸爸媽媽們要學的第一節課，盡量的讓孩子自己做，自己體驗，相信孩子的感受和判斷，支持他們保護他們去嘗試自己的夢想。我喜歡中國的孩子，兩國的教育可相互補充，我希望與中國教育的交流與合作，歡迎你們教育園區的孩子們到德國學習，同時也希望德國的孩子到你們這里學習，我們加強合作”。當愛哈特撈主席演講剛剛結束，副主席迪特瑪亞.迪寶特先生急切要求發言，他在演講中大加贊賞中國的強大與發展，這給中國與德國的全方位合作提供了更廣闊發展空間和機遇，有著遠大的前景。我欣賞問鼎集團的勇氣，敢于挑戰，這也符合我們的精神，我們合作會走的更遠。
侯廣衛局長和王品主任都分別致辭表示，問鼎集團有實力，教育產業園有優勢，再加上德國文化經濟促進會的合作，一定發展的更好，我們堅決支持。
隨后，山東問鼎集團與德國文化經濟促進會簽署了合作協議書，愛哈特·撈主席向濟寧市教育智能產業園授予"中德國際文化交流基地”的扁牌，楊歡董事長饋贈客人中國傳統文化的經典著作《四書五經》，客人十分欣喜。
儀式進行到最后，主持人王來旭總結說:
濟寧市教育智能產業園位于濟寧市任城區觀音閣街道，占地110畝，建筑面35600平米。教育智能產業園作為山東省新舊動能轉換示范區，定位于高端化、優質化、個性化、智能化、國際化的教育綜合體，將由溫知學習中心、課程定制中心、學習診斷中心、外語學習中心、藝術教育中心、智能信息中心、親子早教中心、家庭教育中心、體育健康中心、非遺傳承中心、國學教育中心、國際交流中心等組成，堅持尊重、選擇、適合、創新、卓越、融合、共享、共贏的辦園理念，依據多元智能理論，整合各種優秀教育資源和文化資源，開創最佳教育路徑，創設多元教育情景，努力培養具有人文精神、責任擔當、實踐創新和國際視野的高尖端卓越人才，精心打造新時代中國獨具特色的一站式教育街區和優秀教育國際知名品牌。
德國文化經濟促進會愛哈特.撈一行和簽約、授牌的成功必將是山東問鼎集團、濟寧教育智能產業園戰略發展重要機遇和轉折，我們一定要抓住這次機遇，勇于挑戰，積極開拓創新，深度探索中德教育合作的路徑和方法，實現雙方的共享、共贏與發展。
