婆婆沖進(jìn)教室打?qū)O女 民警建議不要用長(zhǎng)輩的權(quán)威壓制孩子
24日，大足一名老太沖進(jìn)教室打罵14歲孫女，班上同學(xué)報(bào)警。民警勸老太不要打罵孩子，后悔的老太竟突然下跪，向?qū)O女道歉。而這一切的起因竟然是一部手機(jī)……
老太沖進(jìn)教室打?qū)O女 同學(xué)報(bào)警
24日下午，大足警方接到大足區(qū)某學(xué)校學(xué)生打來(lái)的報(bào)警電話，稱(chēng)一名老太趁課間闖進(jìn)教室暴打其孫女，希望民警前來(lái)處理。
接警后，民警立即趕往事發(fā)學(xué)校，只聽(tīng)教室里的學(xué)生都在討論老太打罵孫女的事。一名學(xué)生看見(jiàn)民警后，立即指著一名趴在課桌上嚎啕大哭的女生說(shuō)：“剛才她婆婆沖進(jìn)來(lái)把她打了一頓!”
原來(lái)，被打女生叫小芊，14歲，打她的是其婆婆鄧?yán)咸｀嚴(yán)咸蛲晷≤泛笠呀?jīng)離開(kāi)了教室，找學(xué)校工作人員反映情況去了。隨后，民警在學(xué)校里找到了鄧?yán)咸⑧嚴(yán)咸托≤穾нM(jìn)一間辦公室了解情況。
發(fā)現(xiàn)孫女課上用手機(jī) 她氣急質(zhì)問(wèn)
鄧?yán)咸嬖V民警，小芊父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，很少回家，小芊是她一手拉扯長(zhǎng)大。“娃兒從小不管?chē)?yán)點(diǎn)，以后怎么辦?我啷個(gè)對(duì)得起她的父母?”鄧?yán)咸嬖V民警，小芊最近的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，她便提高了警惕，幾天前她發(fā)現(xiàn)小芊在耍一部手機(jī)。
“家里沒(méi)給她買(mǎi)手機(jī)，我一方面懷疑手機(jī)是她偷來(lái)的，另一方面擔(dān)心她早戀了，耍手機(jī)影響學(xué)習(xí)。”鄧?yán)咸f(shuō)，24日中午，實(shí)在忍不下去的她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)小芊手機(jī)從何而來(lái)，小芊很不耐煩地說(shuō)是同學(xué)借給她的。鄧?yán)咸环判模o追不舍地問(wèn)小芊，結(jié)果被小芊毫不客氣地頂了回去。
小芊去學(xué)校上學(xué)后，鄧?yán)咸诩以较朐讲粚?duì)，便以看孫女為由進(jìn)了學(xué)校，通過(guò)教室后窗觀察小芊。“竟然在課堂上拿出來(lái)耍，啷個(gè)得了喲!”見(jiàn)孫女在教室里玩手機(jī)，鄧?yán)咸珰獠淮蛞惶巵?lái)，趁課間沖進(jìn)教室質(zhì)問(wèn)小芊。在同學(xué)面前感到丟了面子的小芊當(dāng)場(chǎng)頂嘴，鄧?yán)咸銓?duì)孫女進(jìn)行毆打，致使小芊手臂等處受輕微傷。
“這個(gè)手機(jī)的確是我從同學(xué)那里借來(lái)玩的，不是我偷的，也不是用來(lái)談戀愛(ài)的。婆婆隨便懷疑我，還沖進(jìn)教室打我，讓我怎么在學(xué)校讀書(shū)!”向民警說(shuō)明情況后，小芊放聲大哭。
婆孫倆在向民警說(shuō)明情況
民警勸不要打罵 她下跪向?qū)O女道歉
民警很快通過(guò)校方找到了手機(jī)的主人——小芊的好朋友小雯，她表示，自己的確把手機(jī)借給了小芊，“家里最近給我買(mǎi)了新手機(jī)，小芊沒(méi)有手機(jī)，我就借她玩幾天，哪知道會(huì)出這事”。
弄清情況后，民警對(duì)鄧?yán)咸珱_進(jìn)教室打罵小芊的做法進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)，并告訴鄧?yán)咸蛄R教育易影響大人和孩子的感情，會(huì)造成孩子的恐懼感，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生仇恨心理，影響孩子正常的人際關(guān)系。民警建議鄧?yán)咸灰瞄L(zhǎng)輩的權(quán)威壓制孩子，應(yīng)加強(qiáng)溝通交流，循循善誘。
在民警的勸說(shuō)下，鄧?yán)咸J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后悔不已的她突然跪倒在孫女面前，向?qū)O女道歉。小芊急忙摟住婆婆，婆孫倆相擁而泣。
昨日，記者試圖聯(lián)系小芊的父母，但小芊父母通過(guò)警方婉拒了記者的采訪請(qǐng)求。記者又通過(guò)電話聯(lián)系上小芊的班主任黃老師，黃老師表示，這只是小芊與婆婆之間的糾紛，目前已解決;至于小芊在教室里使用手機(jī)一事，是因?yàn)槔蠋煕](méi)來(lái)得及收走手機(jī)所致，之后黃老師掛斷了電話。
