湖南人李朝暉的兒子小偉(化名)失蹤多日，原來小偉和網友都加入了一個QQ自殺群，相約一起自殺。李朝暉臥底該QQ群，在尋找小偉的同時，成功救下一名欲自殺的網友阿水(化名)，但他沒能救下自己的兒子——警方告訴他，一周前小偉已經跳樓身亡。網絡社交越來越發達的今天，自殺QQ群在這一起起悲劇中應該承擔什么樣的責任?記者就此采訪了資深法律人士。

事件回放

父親臥底自殺群，卻沒能救下兒子

今年20歲的小偉，是湖南商務職業技術學院的大二學生。11月10日22時許，小偉被發現在短短4分鐘內，更新了4條QQ“說說”(類似于微信朋友圈)，內容都非常消極，手機也關機。

學校老師和同學發現，小偉加入了一個相約自殺的QQ群。聊天記錄顯示，早在事發前20多天，小偉等人就約好了11月12日一起去峨眉山舍身崖跳崖。

多方尋子未果，小偉的父親李朝暉以假身份潛伏進自殺QQ群。通過努力，謊稱想輕生的李朝暉成功添加了與兒子相約自殺的阿水為QQ好友。李朝暉一邊穩住對方，一邊聯系了成都商報記者幫忙報警，攔下準備輕生的阿水。20日下午，警方在客棧找到了阿水，經過苦心勸說，阿水掩面失聲痛哭，“我一定會好好活下去!”

與此同時，李朝暉卻接到了警方的消息——小偉從長沙市區的一處32層爛尾樓頂跳樓身亡，死亡時間估計在一周之前。

法律解析

相約自殺當事方法律責任或不同

江蘇永衡昭輝律師事務所唐俊華律師告訴記者，相約自殺是指二人以上相互約定自愿共同自殺的行為。司法實踐中，相約自殺比較復雜，一般分以下情況：

雙方都死亡，不存在刑事責任問題，也不存在民事賠償問題;

相約雙方各自實施自殺行為，其中一方死亡，另一方自殺未遂。未遂一方不構成故意殺人罪，因為未死亡一方沒有對死亡一方存在教唆、幫助、引誘行為，雖然客觀上對死亡一方有心理上的支持作用，但不存在故意非法剝奪他人生命的客觀行為及主觀因素，不構成犯罪，也不承擔民事賠償責任，但要承擔道義補償義務;

其他還有一方應另一方要求，將另一方殺死后，放棄自殺念頭或自殺未遂的情形，構成故意殺人;還有明知對方想自殺，而提供工具，教授方法，沒有直接實施殺人，構成故意殺人的幫助犯;還有兩人約定一起各自實施自殺行為，一方中途放棄或自殺未遂后，尚有阻止挽救對方的能力卻見死不救的，構成不作為的故意殺人;等等。

群主有可能要承擔故意殺人刑責

現在網絡群除了QQ群外，還有微信群等等，如果一些網友通過這些網絡群聯系在一起，討論自殺的話題，甚至真的自殺身亡，那么群主該承擔什么責任呢?

江蘇玖潤律師事務所律師饒奮斌認為，如果群主在群內唆使慫恿網友自殺，甚至提供自殺方式的建議，或者鼓勵“一死百了”，那么群主顯然具有剝奪他人生命的故意，應當構成故意殺人罪，不僅應該承擔刑事責任，還要承擔民事賠償責任。

即使群主自己沒有上述唆使慫恿的行為，但采取放任的態度，對于群里網友討論自殺、相約輕生的交談放任不管，起碼應當承擔相應的民事賠償責任。因為是他組建了這個網絡平臺，客觀上給悲觀厭世者提供了輕生的便利，甚至是因為找到了“志同道合”者而增加了自殺的勇氣。

網絡平臺管理方要擔什么責任?

唐俊華律師表示，刑法修正案九對第三人利用網絡平臺實施犯罪，只規定網絡運營商在接到相關監管機關的指令后必須予以配合，但沒有強調網絡運營商自身監管所發現的犯罪線索的法定處置義務，建議立法、修法明確網絡運營商等網絡平臺對自身網絡運營之違法犯罪線索的監控及上報的法定義務。

同時，全社會應該共同參與建立危機預警體系和多渠道的社會救助系統。

而饒奮斌律師認為，網絡平臺管理者是否應該承擔責任，要看其監管是否到位。如果這些自殺群組建時間不久，管理方不知情，則不會承擔責任。如果自殺群建立時間較長了，或者有網友投訴反映，而網絡平臺管理者置之不理，沒有采取封號等手段，以致造成悲劇的發生，管理者應該承擔相應的行政責任和民事責任。

記者暗訪

“自殺QQ群”里

沒熟人沒人搭理

記者在QQ上搜索“自殺”群沒有搜索結果，顯然管理方已經將這個敏感詞屏蔽，但是搜索“一起去死”等關鍵詞，發現了一些QQ群。有的注冊的是同學群，有的是朋友群，還有的是行業群，記者挑了兩個群名稱看上去比較像輕生自殺群的，申請加入，理由是“一起走”，很容易就通過了群主的批準。但由于是陌生人，記者在群里說話也沒人搭理記者。

記者又通過網頁搜索“自殺QQ群”，居然有幾百條提問，問自殺QQ群群號是多少的，每一條提問下面都有長串的回答。很多是勸誡提問者不要因為一時的挫折想不開，生命是寶貴的，要珍惜云云。也有一些是回答QQ群號的，記者按圖索驥搜索這些群號碼，發現有的已經不存在，有的一樣是申請就通過，卻不見有人和你搭話，看來去群里的人都比較謹慎。還有一些回答居然是教提問者怎么自殺不痛苦的，讓人看得毛骨悚然。

新聞延伸

他們為什么想要結束自己生命?

那個倍感挫折的大二男生

跳樓自殺的小偉出生在湖南省冷水江市一個普通家庭。父母多年前從煤礦企業下崗。前年，小偉差幾分沒能考上三本，去年復讀再考還是差幾分，最后就讀于湖南省商務職業技術學院電商專業。“理想與現實的差距，讓小偉感覺自己很失敗。”李朝暉說，父子曾多次交流，小偉告訴父親，在電商實訓中，那些入學時比自己成績差很多的同學卻有不錯的表現，他開始變得抑郁。

自殺原因可分三類

多數自殺事件都反映出當事者的生命意識淡薄，耐挫性弱，遇到挫折便以極端的方式表達情感，處理問題。這屬于因為不能適應環境、不能適應社會而有意識自我毀滅的利己性自殺。

也有些當事人表現出盲目追求社會認同感、缺乏自我、人格獨立性缺失——這屬于為了某種信念而自殺的利他性自殺。

而一些患有精神疾病的患者，包括抑郁癥患者的自殺則屬于病理性自殺。

小偉的自殺念頭可能源于抑郁，但現實中，自殺事件的當事人并不一定都是因為抑郁，具體原因很復雜，有可能是多種因素交織疊加，導致當事人精神崩潰或自殺意識被強化，而最終走上不歸路。

根源在哪里?兒時!

港大商丘東德心理研究院教授徐清照告訴揚子晚報記者，自殺只是表象，只是結果，對社會來說，是沒有意義的。對于有自殺傾向的人，需要從人格最初的成長階段找根源。青少年如果早年在創傷中成長，其核心人格會留下缺陷，若沒有及時得到修復，這種烙印將伴隨其成長，直至越擴越大，人格極度弱小，乃至一件小事對其來說都可能成為滅頂之災。這才是自殺的根源，任何后來的事件，都只能算是誘發因素。

在徐清照看來，一個人兒時若跟父母的關系不好，投射出去，就是跟這個世界的關系都不好，跟周圍的人的關系當然也就不會好。孤獨、無助、絕望，結果就是放棄。“需要警醒的是父母。”

那么，我們該如何幫助自殺傾向者?

如果發現身邊有自殺傾向者，我們該怎么辦?徐清照教授建議，應及時讓他們接受專業的精神醫學治療和心理治療。“重在逐步改善他們殘缺的人格，恰當地陪伴他們重新走一次早年的心理生涯。” 揚子晚報記者 宋學偉

它山之石，引以為鑒

校園浸染“自殺文化”“強欺弱”現象蔓延

日本高自殺率找到新的誘因

今年5月9日，日本兩名13歲女學生“手挽手”跳下一處新干線站臺，遭列車撞擊身亡。調查顯示，兩人相約自殺，令人唏噓。

日本是全球自殺率最高國家之一。日本警察廳1978年開始對自殺人數進行統計，1998年起自殺人數連續14年超過3萬，2003年達到峰值的34427人。僅去年日本全國自殺人數為23971人，18年來首次低于2.5萬人。而日本內閣府自殺對策推進室分析去年1月至11月的數據注意到，19歲以下人群自殺人數同比增加15人。

以往，“酗酒”“睡眠不足”“失業”“生活壓力大”被認為是導致日本人自殺事件高發的主要原因。而這兩年，一種“怪現象”引起了日本社會各界的注意。那就是中小學課堂內容頻頻涉及殺人或自殺的內容。此外，日本文部科學省的調查發現：日本中小學校內“強欺弱”現象近年來呈現明顯增強趨勢。不少受凌辱學生小小年紀就患上了憂郁癥、退學甚至走上自殺的道路。

“自殺”文化滲透以及校園“強欺弱”現象的蔓延，讓“死亡”的種子早早就根植到了日本人的心里。在這種不良文化熏陶下，在這種惡劣環境影響下，人們在幼小年齡時，甚至長大成人后，都會產生錯誤心理，一旦遭遇挫折或困境，很容易采取死亡的方式逃避痛苦。這正是日本社會自殺事件高發的結癥之一，也是自殺人群呈現年輕化趨勢的誘因。 綜合 新華 中新

日本高自殺率這個新誘因，佐證了徐清照教授的看法。

而回頭再看11月11日我國有關部門聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，其深遠意義已不止防范校園暴力。揚子晚報全媒體記者 陳迪晨