隨著中小學相繼放假，各種寒假補習班報名火爆。記者在山西太原走訪時發現，不少家長仍熱衷給孩子報各種補習班，老師們則提倡讓孩子自主支配假期。

在記者隨機調查的小學生家庭中，有七成以上的家長都給孩子報了補習班，除了傳統的語文、數學和英語等外，還出現了一些新內容：如積木拼裝訓練班、圍棋象棋教學班、拼圖益智游戲班等，一些可以培養孩子興趣愛好、鍛煉孩子思維和動手能力的課程，頗受孩子和家長的歡迎。

該不該給孩子報補習班？太鋼集團職工田瑋告訴記者，自己和妻子平時工作都比較忙，沒有時間照顧和輔導女兒，而孩子假期在家不是看電視就是上網，與其這樣還不如送她去上輔導班。

家住杏花嶺區的楊慧給小學四年級的兒子報了一個積木拼裝培訓班，她表示這是兒子自己的意愿，“孩子從小就對積木玩具感興趣，上輔導班又能和同學們在一起，他非常樂意。”

還有一些家長給孩子報班是出于從眾心理，學生家長許慧江說，自己給上五年級的兒子報了奧數班和書法班，因為他覺得別人都報班自己不報，“心里會很不踏實，害怕孩子會因此與別人拉開差距。”

與家長態度相反，學校老師則不主張假期給學生補課。新道街小學三年級班主任宋海燕老師認為，老師在課堂上講的知識點已經很清楚了，學生只要在課上充分利用好時間，課下就沒有必要報補習班。

中學教師郝晨告訴記者，他自己也是一名家長，除了孩子從小喜歡的繪畫班外，他沒有給上初一的兒子報其他補習班。“放假了就該讓孩子放松放松，也要讓孩子學會自主安排時間，既要完成作業又要留出玩的時間，這本身就是一種鍛煉。”(劉揚濤)