23所職業本科高校擬設置

　　在此次教育部擬同意設置的32所本科高校中，有4所醫學類院校。其中，安徽第二醫學院、撫州醫藥學院、曲靖健康醫學院由專科升格為本科高校，新鄉醫學院為本科高校，更名為河南醫藥大學。此次更名的院校還包括：南昌工程學院更名為江西水利電力大學，吉林化工學院更名為吉林化工大學，天水師范學院更名為天水師范大學，紹興文理學院元培學院轉設為紹興理工學院。

　　在32所學校中，23所為職業本科高校，均由高職專科升級而來，均為公辦。比如蕪湖職業技術大學以蕪湖職業技術學院為基礎設立，甘肅工業職業技術大學由甘肅工業職業技術學院與甘肅機電職業技術學院合并組建，山西文化旅游職業大學由太原旅游職業學院、山西旅游職業學院、山西藝術職業學院、山西青年職業學院等四所學院合并而成。

　　2024年6月，教育部公布最新全國高等學校名單，其中正式獲批的職業本科院校數量已達到51所，包括23所民辦和28所公辦院校。

　　今年以來，教育部官網發布一批同意設置新大學的函，新設置武漢職業技術大學、北京科技職業大學、淄博職業技術大學、酒泉職業技術大學等9所公辦本科層次職業學校。至此，我國已有60所職業本科高校。加上擬設置的23所，我國的職業本科高校將突破80所。

　　職業本科擴容加速？專家：在適度范圍內

　　近年來，職業教育不斷發展。2021年，中辦、國辦印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》中提到，到2025年“職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%”。

　　據教育部數據統計，2023年全國職業本科招生8.99萬人，比上年增長17.82%。高職(專科)招生555.07萬人，職業本科教育招生規模占高等職業教育約1.6%。這也意味著，職業本科教育招生規模還將穩步拓展。外界認為，職業本科高校擴容正按下“加速鍵”。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，根據教育部數據，我國高等學校共計3117所，其中高職(專科)學校達1560所。從總體比例來看，職業本科高校的增設幅度并不算大，仍在適度范圍內。大家之所以關注到職業本科高校的增設，一部分原因是其他類院校成為本科高校的數量是有限的，而職業本科又處在發展階段，因此數量較其他類多。

　　不過，儲朝暉認為，職業本科的密集增設，可能會帶來一種效應，那就是大家可能會把職業教育發展的目標設定為職業本科，這或對高職院校的發展帶來誤導。他認為，從整體系統來看，高等教育應該呈現多層次的結構。同時，高校的增設還要考慮到未來人口變化等因素，需要謹慎。

　　職業本科學什么？考生該如何看待？

　　職業本科高校的人才培育，遵循“產教融合、校企合作、工學結合”的基本范式。它既不是高職專科的“加長版”，也不是普通應用型本科的“翻版”，其培養目標既具有學士學位規定的一般要求，又有技術技能人才的特定規格。在培養本科層次技術型人才上具有獨特優勢。

　　今年2月，教育部印發758項新修(制)訂的職業教育專業教學標準。其中，明確職業本科專業一般不要求學生撰寫畢業論文，將工藝改進、產品(服務)設計、技術(服務)創新、技藝展示、專利研發等作為畢業設計(創作)的重要內容。

　　從今年教育部同意設置的這幾所職業本科高校來看，專業多聚焦新興產業需求。例如武漢職業技術大學首批設置光電信息工程技術、集成電路工程技術等6個職業本科專業，就與光電子信息產業密切相關。

　　高考將近，今年新設立的多所職業本科也已啟動招生。對于考生和家長來說，如何看待職業本科這一選項？

　　對此，儲朝暉認為，學生還是需要找到自己的優勢潛能，同時綜合考慮就業市場等因素進行理性選擇。報考學校時，要避免“唯學歷論”傾向。近年來，有一些進入本科院校的學生“回爐”去上大專，就是一個例子。學歷只能起到一個“船票”的作用，是否有成果最后還是要看個人能否充分發揮自己的優勢潛能。(完)