外曾祖母俗稱叫啥;外曾祖母俗稱叫啥重慶
在我們那個年代，考上大學的比例是很低的。我是我們那條街上第一個考上大學的人。在那個耀眼的閃光時刻，很多人問我：為什么你讀書好？
我說：我喜歡讀書啊！
可是為什么我會喜歡讀書呢？從什么時候開始的呢？讀書的種子是誰給播下的呢？
追本溯源，我想是我的外曾祖母(我們當?shù)厮追Q阿太)。
外曾祖母名叫林益娘，出生在上個世紀末的窮苦人家，目不識丁，吃過很多苦。
因我媽媽是她從小帶大的，所以媽媽結(jié)婚后仍和她住一起，她幫媽媽操持家務(wù)，我們姐弟仨都是她帶大的。
在我的記憶中，小時候?qū)Ω改傅挠∠蠓浅５哪：鴮Π⑻覅s記得非常清晰。
小時候總聽她說解放后的生活，像是吃甘蔗似的，節(jié)節(jié)甜。她很感恩，也很知足，唯一的遺憾是不識字。
因此在我們讀書時，她特別羨慕，說我們都趕上好時代了，要懂得珍惜，好好學習。
她說自己從很小的時候起就要幫家里干活，還經(jīng)常餓肚子，而我們現(xiàn)在飯來張口、衣來伸手，如果不認真讀書，就對不起手中捧的那碗飯了。
我們似懂非懂，只知道要好好讀書才是好孩子。
雖然不識字，但凡是看到寫有字的紙，她都小心地收好。有時候看到我們把寫過作業(yè)的紙撕下擦桌子或揉成一團扔地上，她就會馬上制止，并嚴肅地說字是有"神"的，要敬重它，否則管文字的文昌公會不高興的；如果是把書或者寫過字的作業(yè)本墊在屁股底下，那相當于是褻瀆神明，更是絕不允許的。
我們說那是寫錯的字或做過的作業(yè)本，沒用了。她就會如小孩般天真地問："那為什么不好好寫呢？為什么會寫壞了呢？做過的作業(yè)就都記在腦子里了嗎？要留著經(jīng)常看看才不會忘記吧？"
她說話的神情和語氣絕不是現(xiàn)今焦慮的父母那般的責問和怒罵，相反，她像是個天真無邪的無知的孩童，在向我們這些能識文寫字的人求教，這使得我們一點也生不起狡辯和欺騙的念頭。
所以我們都不敢再輕易寫錯、寫壞，不敢扔本子，慢慢地就養(yǎng)成了認真學習、勤于復習的好習慣。
阿太對有文化的人特別敬重。小時候，如果老師來家訪，她必定要拿出珍藏的只有春節(jié)才會取出來用的茶葉、親手泡好，恭恭敬敬地雙手奉給老師；老師的話就像圣旨似的，她必定牢記于心，待父母回家后復述給他們聽，并據(jù)以督促我們；老師告辭時，她必定要送出大門，目送老師走遠了才轉(zhuǎn)身回屋。
阿太喜歡聽戲和看戲，也因此會講很多故事給我們聽，大都是七俠五義、隋唐英雄傳里面的故事，也有類似"目蓮救母"這一類的佛教故事。
看戲于她是種莫大的享受，小時候街頭流動戲班較多，她總是早早地穿戴整齊帶我們?nèi)サ戎矗⒁笪覀儾荒艹臭[才行。
但姐姐和弟弟都好動，看不到一半就開始到處跑，漸漸地，她就只帶我一個人去看了，因為只有我最乖，能安靜地和她一起從頭到尾地看戲，回家后還會一再聽她復述戲文故事。
記得我讀小學二、三年級時，看到同學在看《隋唐英雄傳》的小人書（一種小的連環(huán)畫本），我如獲至寶地借回家。
阿太看到連環(huán)畫上栩栩如生的人物形象，非常贊嘆，我雖然很多字沒認全，但阿太熟悉大部分的故事情節(jié)，我們倆津津有味地把小人書看了一遍又一遍，直到同學催我要了幾回才依依不舍地還回去。
從此，我經(jīng)常去借小人書來看，并講給阿太聽。每次她都要停下手中的活計，把手仔細地洗干凈、并擦干了才喜滋滋地過來和我一起看書。
她其實只是看圖，而我認不全的字就連猜帶蒙地用看圖說話式講，不管我講得對不對，她都一臉崇拜地看著我，給了我極大的滿足感和自豪感。
但過后，我會感到一絲不安和歉意，覺得親愛的阿太這么信任和崇拜我，我怎么可以糊弄她呢？
于是我老老實實地去查字典，或者記下來去問老師。然后再回來眉飛色舞地講給她聽。
她總是百聽不厭，并經(jīng)常會對故事情節(jié)和人物命運念念不忘，贊嘆寫故事的人，說；"真了不起，能識文斷字還會寫書，肯定是文曲星下凡。"
為了能多講故事給阿太聽，我就盡可能地借書和看書，慢慢地就不再局限于連環(huán)畫冊了，能找到什么書就看什么書。
我想讀書的種子應(yīng)該就是那時候播下的。
如果我們在讀書寫字，她就絕不會讓任何事打擾到我們。有時父母喊我們?nèi)兔ψ鳇c兒家務(wù)，她就立即說："別吵別吵，他們做作業(yè)呢。"然后幫我們將那些家務(wù)事做完。
在她看來，我們在做作業(yè)就是件很神圣的事。有時我們會利用她這種心理，佯裝做作業(yè)以偷懶躲避做家務(wù)。
那時她在家?guī)腿撕埡凶淤N補家用。我們每次去幫她，她都會一遍遍地問："今天的功課都學好了？記住了沒？跟我說說都學了些什么呀？"
我們?yōu)榱四茉谒媲百u弄，也要好好學習呀。
她一臉羨慕地聽著我們講學到的知識，然后就慨嘆自己生不逢時，不能讀書識字。
她說剛解放那會，政府辦了掃盲班，讓她去上學，她說五十幾歲的人了，學了有什么用，帶到棺材去嗎？沒想到能活到七十幾歲，要知道還有二十多年的壽命，當時怎么樣都要好好學。
我們就說：“那你現(xiàn)在趕緊學啊，你還有二十多年的壽命呢，你能活到一百歲的。”
“一百歲！那不成妖怪了。”她大笑，“但人要有念想，才會有奔頭。我原來那么苦，什么也沒有，于是我想要有房子住、有衣服穿，我想要一家人都能吃飽飯，我就很努力。日子果然一天天好起來了。現(xiàn)在雖然年紀大了，但我還是想學會寫自己的名字。”
于是我就教她，她很聰明，很快就學會了，還認得了我們?nèi)胰说拿帧?/p>
她看著家家戶戶門口貼的和家里掛著的大紅"福"字，就學會了這個字，并讓我教她寫，還讓我教她"春"字的寫法。她說春天萬物復蘇、萬象更新，春天一來，一切就有希望了。
阿太是八十多歲時去世的。我想她去世時是沒有遺憾的，因為她不但已經(jīng)會認很多簡單的字，會寫自己的名字，她寫的"福"字和"春"字，都特別的工整漂亮；還因為她將崇敬文化、愛好讀書的種子播灑在我們心中，讓我們一生受益。
我的阿太林益娘50多歲時不進掃盲班學習，認為除了帶到棺材去，別無他用；但70多歲時，她主動開始跟著我們學認字、寫字；她80多歲離世時，安詳幸福，了無遺憾。并且還將熱愛學習、尊師重教的種子深深植入我的內(nèi)心。
我能考上大學，享受幸福美好的人生，并時時感受閱讀的樂趣，均因有這樣一個阿太。
那么，你為什么會喜歡讀書呢？從什么時候開始喜歡的呢？歡迎大家留言互動。
作者簡介：天道酬勤，個人公眾號“凡人書悟”，用筆真實地記錄普通人的生活，分享生活和讀書感悟。用真誠的文字傳遞溫暖和力量。
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