風之王阿格巴人物特點;風之王中閃對阿格巴的稱號是什么

原來，五點來鐘，天就大亮了。

剛一起床，就收到王愷老師發來的微信。她分享給我的，是她的兩篇文章，一篇是為時朝莉老師的整本書共讀課《風之王》而作，一篇是為我的創意寫作課《變》而作。

其中，王愷老師引用了這樣兩句話——會寧南有亮老師說：“王鋼心里有事，話明顯少了，活躍度下降了……”王慧娜老師說：“我班上的女孩兒看到王老師的內心了，今天確實沒之前開心。”

我懂得王愷老師的良苦用心。

正如她在結尾處寫道：“生活中除了詩和遠方，還有一地雞毛。但愿王老師還能像以前一樣開朗、樂觀，精神頭十足！”

一堂不過四十分鐘的網絡視頻課，竟然讓那么多老師和孩子覺察到了我的異樣……

深感慚愧，又很受感動。

近段時間以來，的確心緒不寧。

不只是王愷老師以及參與我的課堂的師生，還有很多朋友關心著我的狀態。

之前，我就已經聽到了這樣的聲音：“你最近的文章，‘水’，一定是有什么事吧？”還有一位講得很形象：“感覺你的頭上好像一直是黑云壓城，心里憋著火……”

我不能不嘆息，又不能不微笑。

原來，我的文字早已出賣了我的內心。

今年，我四十歲。

每當我提到這個，女兒就會抗議：“你明明沒有過生日，那就不算是四十歲！”

可是，我已經感覺到我的四十歲。

不只是添了幾根白頭發，精力已然遠不如從前，偶爾熬個夜，第二天就會很失態地哈欠連天。

忽然發現手頭的事千頭萬緒，理起來總會有點兒手忙腳亂，甚至還會忘事兒，會犯低級錯誤。

更會時常有挫敗感，不動聲色地涌上心頭。

甚至會自我懷疑——我做得對么？我能做到么？

前段時間，同干國祥老師交談時，我坦率地說出了自己的困惑。

他卻笑了。

我認同他的點撥——自我懷疑，恰恰是自我突破的契機。

正如他在我的《一個字，羞紅了我的老臉》下留下的話：錯誤帶來新領域的發現，唯有不開拓的人才不會犯錯，用有限的字詞，表達平庸的意思。

每個人，都會遭遇瓶頸吧？

所不同的，是相信并且勇于擠出去，而是說服自己接受事實縮了頭頸。

借用王愷老師的文章結尾做結尾吧。

越承擔，越幸運。每個人都是“閃”，和命運抗爭不屈不撓，努力蛻變成更好的自己。

每個人又都是“阿格巴”，不離不棄，用自己的大愛守護著他人！

如何做“閃”？

怎樣做“阿格巴”？

當時常問問自己的內心，當時常仰起頭來看看頭上的天空。

感謝關心我的朋友們。

我很好，也有信心更好。

2018年5月23日