學(xué)生糾錯(cuò)奧賽名題 學(xué)生糾錯(cuò)奧賽名題答案是什么

今年暑假，才上完三年級(jí)的羅弋在做四年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題集《培優(yōu)新幫手》時(shí)遇到一道考公因數(shù)和公倍數(shù)的思維數(shù)學(xué)題，算出答案“90”與標(biāo)準(zhǔn)答案“80”不符，媽媽陳群只當(dāng)兒子錯(cuò)了。“媽媽我沒有錯(cuò)!”羅弋沒有見過拉線電燈，但他猜想應(yīng)該就像餐館里的電風(fēng)扇一樣，拉一下轉(zhuǎn)起來，再拉一下停下來。“所以3和5倍數(shù)重疊的十盞燈因?yàn)槔藘上掠至疗饋?，最后的答案就?yīng)該在80的基礎(chǔ)上再加10。”

網(wǎng)絡(luò)配圖

羅弋的爸爸是同濟(jì)大學(xué)的高材生，第一次用公因數(shù)和公倍數(shù)的方法也算出是80，聽了羅弋的解釋后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陳群上網(wǎng)一搜才發(fā)現(xiàn)，這道題竟是奧賽“名題”，分別在2011年和2013年的奧數(shù)考試中出現(xiàn)，而網(wǎng)上的答案清一色是80，這才讓陳群意識(shí)到問題的嚴(yán)重性——必須要聯(lián)系權(quán)威部門糾錯(cuò)。