【互聯(lián)網(wǎng)教育真的可以徹底顛覆傳統(tǒng)教育么？】在線教育有自己的優(yōu)勢(shì)，也是傳統(tǒng)教育所不能改變和比較的。就像有人提到的場(chǎng)景學(xué)習(xí)，但是最后也是需要通過(guò)學(xué)校這樣的環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。

在線教育有自己的優(yōu)勢(shì)，也是傳統(tǒng)教育所不能改變和比較的。就像有人提到的場(chǎng)景學(xué)習(xí)，但是最后也是需要通過(guò)學(xué)校這樣的環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。

如今，我們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再陌生，路邊的小商小販也已經(jīng)開始著手互聯(lián)網(wǎng)+，這不僅成為一種趨勢(shì)，更是一場(chǎng)來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的變革。

當(dāng)然，一直備受爭(zhēng)議的教育行業(yè)也不能逃脫這一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的變革。一直以來(lái)，大部分人都在吐槽中國(guó)的應(yīng)試教育以及傳統(tǒng)的教育體制，也有人看到了這次互聯(lián)網(wǎng)變革對(duì)于教育行業(yè)帶來(lái)的希望。有人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)在線教育將會(huì)徹底顛覆傳統(tǒng)的教育模式，這只是時(shí)間的問(wèn)題，遲早有那么一天。

但是，我們靜下心來(lái)想想，互聯(lián)網(wǎng)教育真的可以徹底顛覆傳統(tǒng)教育么？

筆者也是互聯(lián)網(wǎng)變革的受益者，自然相信互聯(lián)網(wǎng)的魅力所在。但是我不認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)教育可以徹底顛覆傳統(tǒng)的教育模式。就像現(xiàn)在的人提到郵件，想到是Email，提到購(gòu)物，想到的網(wǎng)上購(gòu)物商城，這些都在慢慢的改變著人們的生活習(xí)慣。但是網(wǎng)上購(gòu)物商城真的可以代替線下的超市和商店么？答案不言而喻。

為什么我會(huì)有這樣的想法，這當(dāng)然不是空穴來(lái)風(fēng)，而是覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)教育不能徹底顛覆傳統(tǒng)教育，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育有的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)是在線教育目前無(wú)法完成的。

首先，學(xué)習(xí)的環(huán)境營(yíng)造。就像上班族一樣，公司就是上班的地方，家就是休息的地方。那么對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，這個(gè)環(huán)境是不能改變的。我們大部分人都是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，那時(shí)候的我們是不是想著在周六天好好學(xué)習(xí)，無(wú)奈各種原因未能好好學(xué)習(xí)。但是在學(xué)校就不一樣了，因?yàn)樗羞@樣的學(xué)習(xí)氛圍，所以環(huán)境迫使我們不得不去學(xué)習(xí)。

在線教育正好就缺失這一點(diǎn)，即使再方便也不能更好的投入到環(huán)境，也會(huì)被這樣那樣的事情影響。即使SPOC模式有學(xué)生出勤率的考究，那也不能保證每一位學(xué)生在上課時(shí)間安心聽講，也不能保證不被打擾。

其次，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育的確在很多方面將學(xué)生封閉在四堵墻的教師，讓學(xué)生感覺(jué)很枯燥。也正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，可以靜下心來(lái)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。再說(shuō)了，傳統(tǒng)教育注重的是教學(xué)的內(nèi)容。而大多情況下很多的在線教育機(jī)構(gòu)和軟件都是注重技術(shù)，反而忽略了教育內(nèi)容。這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就不能更好的得到所需要的內(nèi)容。

最后，學(xué)習(xí)的形式。在線教育的學(xué)習(xí)形式的確新穎，在線課程可以反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)，直到學(xué)習(xí)明白為止。但是這種形式只是教育機(jī)構(gòu)的愿景而已，很多情況下，在線教學(xué)軟件只針對(duì)的是一線城市的教科書，并不能全面的照顧到各個(gè)地區(qū)的學(xué)生。不僅體現(xiàn)不出所提出的教育公平的理念，同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中單獨(dú)完成，無(wú)法進(jìn)行討論，對(duì)于問(wèn)題的思考上面僅僅局限在了所聽到的內(nèi)容。

傳統(tǒng)教育不一樣，它本身有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)可以和老師、學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)，將不明白的問(wèn)題直接解決，并且可以挖掘更多的解答方案。這是在線教育不能比較的。

其實(shí)不管怎么說(shuō)，在線教育有他的優(yōu)勢(shì)，也是傳統(tǒng)教育所不能改變和比較的。就像有人提到的場(chǎng)景學(xué)習(xí)(類似于3D電影，讓在線學(xué)習(xí)者如身臨其境。)但是最后也是需要通過(guò)學(xué)校這樣的環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。

就像前面提到的線上購(gòu)物和超市一樣，雖然很多東西網(wǎng)上都可以買的到，但是網(wǎng)上購(gòu)物送貨本身就有限制性，急需的東西還是在超市買更為方便。

目前，互聯(lián)網(wǎng)教育很多情況下只是在輔助傳統(tǒng)教育，作為傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充，利用在線教育解放重復(fù)，繁瑣的教學(xué)工作，讓教師將更多的時(shí)間放在組織，引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)。如果說(shuō)真要徹底顛覆傳統(tǒng)教育，筆者不能茍同。